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;通过情景导入激发学生的兴趣，让学生通过自己的努力为后面的学习做充分的准备。;1.你获得了哪些数学信息？说给同学们听一听。;3.在列综合算式时，你碰到了什么问题吗？独立完成后，在小组里说说自己的想法。;4.如果54人都坐小船，需要几条小船？先算什么，再算什么？先分步计算，再列出综合算式。说出运算顺序并计算出结果。;让学生小组内交流，一个同学代表小组展示，其他小组的同学补充、质疑。;设计意图:让学生在自己的努力中认识到小括号的用处和计算时的顺序。;一、填空题。;三、脱式计算。;四、解决问题。;2.同学们参观博物馆，共有32名男同学和17名女同学，每7名同学分成一组，可以分几组？;这节课，你有什么收获？我们来讨论一下吧。;完成课后练习题;谢谢观看
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