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六年级上册劳动与技术教案浙教版精选

一、教学内容

本节课选自浙教版《劳动与技术》六年级上册第三章《身边的科

技》，详细内容为第三、四节，主题为“科技让生活更美好”。通过

学习，让学生了解日常生活中的科技产品及其工作原理，学会观察、

思考生活中的科技现象。

二、教学目标

1.让学生掌握第三章第三、四节的基本知识点，了解科技在生活

中的应用。

2.培养学生动手操作、观察分析、团队合作的能力。

3.激发学生对科技的兴趣，提高创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解科技产品的工作原理，运用所学知识解决实际问

题。

教学重点：掌握第三章第三、四节的基本知识点，学会观察、思

考生活中的科技现象。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物展示、实验器材等。

学具：学习笔记、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示生活中的科技产品，引发学生对科技的兴趣，

提出本节课的主题。

2.新课导入：

（1）讲解第三章第三、四节的内容，让学生了解科技在生活

中的应用。

（2）结合实物展示，讲解科技产品的工作原理。

3.实践活动：

（1）分组讨论，每组选择一个生活中的科技产品进行分析，

了解其工作原理。

（2）小组代表进行汇报，分享学习成果。

4.例题讲解：

（1）讲解与生活密切相关的科技产品，如电磁炉、洗衣机等，

分析其工作原理。

（2）通过例题，让学生学会运用所学知识解决实际问题。

5.随堂练习：

（1）发放练习题，让学生独立完成。

（2）老师点评，解答学生疑问。

（1）回顾本节课所学内容，强调科技在生活中的重要性。

（2）鼓励学生在生活中观察、思考科技现象，培养创新意识。

六、板书设计

1.科技让生活更美好

2.内容：

（1）第三章第三、四节知识点概括

（2）生活中的科技产品及其工作原理

七、作业设计

1.作业题目：

（1）列举生活中的三个科技产品，并说明其工作原理。

（2）结合所学知识，设计一个简单的科技小制作。

2.答案：

（1）如手机、电视、电脑等，分别阐述其工作原理。

（2）如制作一个简易的太阳能小车。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过生活实例，让学生了解科技在生活中的应用，

培养了学生的观察、思考能力。

2.拓展延伸：

（1）鼓励学生参加科技创新活动，提高实践能力。

（2）开展家庭科技小制作活动，让学生在动手实践中巩固所

学知识。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.实践活动的组织与实施。

3.例题讲解与随堂练习的设计。

4.作业设计与答案的详细说明。

5.课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点是教学过程中的核心部分，需重点关注。本节课

的难点在于理解科技产品的工作原理，这是因为科技产品的内部构造

和运作机制往往较为复杂，学生需要具备一定的逻辑思维和分析能力。

重点在于掌握第三章第三、四节的基本知识点，这是因为这些知识点

是学生构建科技知识体系的基础。

补充说明：

1.在讲解难点时，教师应使用简洁明了的语言，结合实物展示和

图示，帮助学生理解科技产品的工作原理。

2.在强调重点时，教师应通过生动的案例和实际操作，让学生对

基本知识点有更深刻的认识。

二、实践活动的组织与实施

1.分组讨论时，确保每组学生都能参与到讨论中，避免个别学生

积极性不高。

2.实践活动中，教师应巡回指导，解答学生疑问，确保实践活动

顺利进行。

3.小组代表汇报时，教师应引导学生用简洁明了的语言表达观点，

提高学生的表达能力。

三、例题讲解与随堂练习的设