2025届中考生物复习课件 主题1 大单元情境任务 “植物体→细胞”之旅.pptx

第一部分教材知识整合;【情境导入】夏日的早晨，我与爷爷踏着露水来到菜园，一走进菜园我就被大片红彤彤的番茄所吸引，看着眼前一株株番茄植株苗，脑海里瞬间想到其结构层次“细胞→组织→器官→植物体”，于是便开始了一场微观探索之旅。;分析番茄植株的结构层次;(2)一片叶子是由哪些结构构成的呢？我将番茄叶片切成薄片制成临时切片，并放到显微镜下观察，观察到如图甲所示视野图：

图甲中A区域有许多无色细胞在叶片表面排布紧密，属于_____组织；B区域为_______组织，含有叶肉细胞，可进行_______作用制造有机物；C区域为________组织，合成的有机物由该区域通过________运输到番茄植株的各个部位。;(3)果实也是由组织构成的，我品尝番茄果实时，撕下的坚韧果皮属于保护组织，吃下的柔软多汁的果肉属于营养组织，果肉中有很多黄色“筋络”属于输导组织。我从果皮、果肉、黄色的“筋络”中分别取材并制作临时装片，放在显微镜下观察，观察结果如图乙～丁所示：

图丙中出现了气泡，应将玻片向

_______(填“左上”或“右下”)

方移动，可将气泡移出视野。;(4)【结构与功能观】比较三种不同的细胞结构，可推测图乙取自_____，图______取自黄色的“筋络”。判断的依据是________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________。;(5)【跨学科实践】我使用超轻黏土制作了番茄细胞模型，如图戊。

目前市场上出现多种番茄品种，这主要是由[____]__________([]内填序号，横线上填名称)决定的。番茄果实含

有很多有机物，这与结构②进行_______作

用密切相关，该过程中产生的氧气可转移至

结构④中进行________作用。;(6)番茄酸甜可口的汁液来自其果肉细胞中的________(填结构名称)。该模型能否表示番茄果肉细胞？为什么？________________________________

______。