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小班数学按数取物教案

小班数学按数取物教案

作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教

案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是小编收

集整理的小班数学按数取物教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班数学按数取物教案1

活动目标

1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。

2、能手口一致地点数3以内物体的数量并说出总数。

3、学习按数取物，根据3以内的指定数量取出相等数量的物体。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

教具：带圆点的蘑菇形房顶用1-3的点卡表示;贴有小动物的房间，

分别为五种不同的动物;大子两颗。

学具：幼儿学具：幼儿人人手一手一份份操作学具操作学具糖糖、糖纸、数字卡等)。

活动过程：

(一)创设情景--练习点数

唱歌《唱歌《开开车歌》到车歌》到小动物家小动物家做客做客。。依次依次出出现现小动物的房间：小动物的房间：看看

我们先到谁我们先到谁家家啊啊小小猪猪有有几只几只小小猪在猪在家家只)打乱顺序出示，请幼

儿点数并说出总数。

小结：大家都数一数，知道每个房间住着几只小动物。

(二)游戏游戏挂门牌挂门牌将数字与数量对应匹配

小动物的房子盖好了，可是它们都忘记挂门牌号了，我们大家来

帮它们挂帮它们挂一下吧一下吧请请幼儿分别用数幼儿分别用数字字卡表示卡表示门牌号门牌号。并。并提问提问：：你怎么

知道这个门牌号是ХХ家的家的呢呢

小结：小狗的房间里住着一只小狗，门牌号应该是1。(类推)

(三)游戏游戏包糖果包糖果练习按数取物

1.教师掷有点卡的子，幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸，

边拿边说：一个点我拿一张糖纸。(重复游戏)

2.教师掷有数字的子，幼儿根据数字取出相应数量的糖纸，并边

拿边说。

3.幼儿自由幼儿自由包糖果包糖果，把糖果送给自己想送的小动物。

小结：有几只小动物就包几颗糖果。

小班数学按数取物教案2

活动目标：

1、引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意

义。

2、能进行4以内的按数取物或按物取数。

3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

活动准备：

1、一个数字转盘、大鼓一个、1-4的数字卡若干

2、、数、物拼板数、物拼板、印章若干、雪花片若干

活动过程：

一、预备活动：

教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。

二、集体活动：

1、引起幼儿活动兴趣

师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可

伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，离开这个坏鳄鱼，

你们说这个主意好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，

猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们，小猴他们这么可怜，我

们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家

旁边看了看，我发现了四个难题，我们就先来解决这四个难题吧。

2、复习4以内的数字

师：我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。

在这个转盘上有数字和指针，教师来转动指针，当指针停止指向

数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。

3、记忆4以内的数字

师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解

决第二题决第二题谁不见了谁不见了

教师出示14的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪

个数字不见了。

4、4以内的按数取物

听鼓说数

师：第二题我们也顺利解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真

棒。接下来我们做一个游戏

我这有一个鼓，请小朋友们根据鼓声来说数字，告诉我我敲了几

下。

按数取物

师：现在，我们第三个难题来啦，准备好了没有?

4套1-4的物卡，请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。

三、分组活动：

师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题