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五官歌的教案通用6篇

在写教案时,教师要时刻关注学生的学习状态,以便及时调整教学内容和进度,我们在教案中要明确每个环节的时间分配,以确保课堂顺利进行,本店铺今天就为您带来了五官歌的教案通用6篇,相信一定会对你有所帮助。

五官歌的教案篇1

【活动目标】

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

【活动准备】

眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】

1、以谈话的方式引入主题。

师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)

师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习叁样,你们想知道是哪叁样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪叁样!

①上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄(眼睛)

②一座山,两个洞,会吹气来会吸气(鼻子)

③东一片,西一片,到老不相见(耳朵)

师:我们刚刚猜出来是哪叁样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。

①眼睛

师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么?

师:现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?(什么也看不到了)

教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?(有)对了,眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它,知道吗?

②鼻子

师:鼻子可以干什么?(用来闻东西和唿吸)

师:现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难受,也闻不到东西)教师小结:我们用鼻子来唿吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝)

③耳朵教师播放小鸟的声音

师:小朋友,你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊!

现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?(听不到)

教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵,知道了吗?

3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)

教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

五官歌的教案篇2

目标:

1、了解五官的作用,爱护自己的五官。

2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

过程:

1、练声《小动物的叫声》

2、谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?

3、学习歌曲《五官歌》。

(1)欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?

(2)告诉幼儿这首歌的名称。

(3)教幼儿念一遍歌词。

(4)教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。

(5)教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。

4复习歌曲《办家家》。

教学反思

通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习。

五官歌的教案篇3

活动名称:

粘贴五官

设计思路:

结合本周主题我的身体——五官,让幼儿在游戏中知道自己五官的名称,在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置,了解五官的作用,激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘贴出漂亮的五官。

活动目标:

1、激发幼儿保护五官的愿望,并且初步了解该如何保护

2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用

3、粘贴出位置正确的五官图

重难点分析:重点粘贴出位置正确的五官图

难点学习保护五官

活动准备:

五官的图片每人一套、固体胶

活动流程:

共同游戏——讨论——粘贴

活动指导:

一、共同游戏

请小朋友们跟

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