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新建地点本科院校生物技术本科生毕业论文现状分析与研究

新建地点本科院校生物技术本科生毕业论文现状分析与研究关键词：生物技术,本科生,毕业论文,新建,本科

新建地点本科院校生物技术本科生毕业论文现状分析与研究介绍：商洛学院2006年经教育部批准升格为本科院校，设有10个二级学院和2个教学部，共创办31个本科专业，面向27个省市（区）招生。其中生物技术本科专业设在生物医药与食品工程学院，2010年至2015年共毕业生物技术本科生215人，共完成215篇毕业论文。毕业论文（设计）是高校人才培养方案中的必备的实践教

新建地点本科院校生物技术本科生毕业论文现状分析与研究详情：

商洛学院2006年经教育部批准升格为本科院校，设有10个二级学院和2个教学部，共创办31个本科专业，面向27个省市（区）招生。其中生物技术本科专业设在生物医药与食品工程学院，2010年至2015年共毕业生物技术本科生215人，共完成215篇毕业论文。

毕业论文（设计）是高校人才培养方案中的必备的实践教学环节，具有其它教学环节所不能替代的实践性和综合性作用[1].但目前，地点本科院校由于生源、选题、师资、实验条件、治理标准等方面的制约，毕业论文（设计）工作在不同程度上均存在一定征询题，制约了应用性人才培养质量的提高。为扎实有效地做好该项工作，我们对商洛学院2010-2015届生物技术专业215名的毕业论文进展了调查分析，以期及时觉察论文治理中存在的征询题，为有针对性地提出改良措施提供必要的参考按照。

1材料与方法

1.1研究对象

商洛学院生物医药与食品工程学院2010-2015届生物技术专业215名本科生毕业论文作为研究对象。

1.2研究方法

查阅文献及治理文件，对2010-2015届生物技术专业本科毕业论文的标题内容、选题来源、指导老师职称与数量、论文成绩等方面进展整理和分类。运用描绘性统计、归纳、综合等分析方法，客观全面地分析研究结果。

2研究结果与分析

2.1毕业论文课题来源情况与分析

第一，表1显示，历年来，该院生物技术专业毕业论文中实践研究类占绝对优势，平均每年在95%左右，此消彼长下，理论研究类那么相对较少。

第二，毕业论文课题类型包括指导老师科研课题、有关单位委托课题、老师拟定课题、学生学术课题（含大学生创新创业训练计划工程、挑战杯等）、学生自拟课题等。由图1可知，近六年来，该学院生物技术专业毕业论文课题来源变化较大，其中指导老师科研课题占比从2010年的74.3%逐年下降至2015年的34.3%,有关单位委托课题、学生学术课题与自拟课题所占比例逐年增长，说明毕业毕业论文课题来源更加多元，分布更加均匀合理。同时，毕业论文的优秀率从2010年的5.7%攀升至2015年的17.1%.学院近几年加大学生自主学习、自主考虑、自主创新才能的培养，大学生创新工程获得省级、国家级立项屡创新高，2015年国家级立项到达8项。同时，老师教育教学理念和教学方式也逐步从过往的填鸭式“向互动式“研讨式“征询题驱动式“转变，以上举措大大加强了学生自主创新的决心，激发了学生的创新认识和热情，提高了学生自主创新的才能和水平。

2.2毕业论文指导老师与论文质量情况分析

对表2进展分析，能够得出以下几方面：

第一，2010-2015年间，生物技术专业毕业论文生师比稳定在2:1-3:1之间，毕业论文优秀率呈逐年上升趋势，2012-2015年，毕业论文优秀率平均水平在13.1%,较前两年提升了50%左右。分析缘故在于：近几年来，学院引进了一批高学历专业人才，师资力量显着加强，且对老师科研工作和毕业论文工作均给予高度注重，对指导学生创新创业、学科竞赛等都给予科研和教学量的认可。同时，学院加大了对根底实验、实训条件的投入，改善和提高了实验室整体运转才能，激发了师生开展教学科研的积极性，工程数量也逐年增加，指导老师在教学科研才能和毕业论文指导水平上均有明显提高。

第二，该院生物技术专业指导毕业论文的老师中有教授职称的占总数的10%左右，比副教授和讲师职称的老师所占比例少近五倍，反映出本专业老师中教授职称人数相对较少；副教授职称和讲师职称的老师是毕业论文的主力军，占全体指导老师的80%以上，这与理论上（副教授比例最高，老师和讲师相对低）的数据分布略有差距，但对毕业论文质量阻碍不大；查阅副教授和讲师指导的学生论文觉察，不存在指导人数差异极大的现象，本院毕业论文指导老师分配人数较为合理。

第三，同2012、2013、2015年相比，14年论文优秀率下降，缘故分析：①该届毕业生开题时间较晚（2014年3月），导致所选的课题预备和施行时间均不充裕，从而阻碍最终论文质量。②与其它各年相比，2014年论文中来源于老师科研工程的论题占比为31.7%,为历年最低。该类毕业论文课题一般