最新人教版数学小学五年级上册全册单元复习课教案及期中期末测试题.docx

人教版数学小学五年级上册全册单元复习课教案

第一单元复习课教案

【学习目标】

1.掌握小数乘法的计算法则，能正确进行小数乘法运算。

2.通过实例分析，培养学生的观察、思考、归纳能力。

3.激发学生学习小数乘法的兴趣，培养学生的自主学习意识。

【核心素养】

掌握小数乘法的计算法则，能正确进行小数乘法运算。

【教学重点】

小数乘法的计算法则及其运用。

【教学难点】

理解小数乘法的计算规律，解决实际问题。

【教学过程】

一、复习单元知识，形成知识体系

本单元内容主要包括小数乘法的基本概念、计算法则以及应用。通过本单元的学习，让学生掌握小数乘法的基本运算方法，并能运用小数乘法解决实际问题。

二、典型题例讲解

1.直接写得数。

0.7×0.9=0.14×0.3=1.7×0.03=1.87×0=

5.5×10= 2.6×0.5= 0.12×6= 7×0.08=

2.用竖式计算,最后一个验算。

4.8×171.88×254.6×3.5

150×0.12 0.87×1.9 8.5×0.39

三、同步检测

1.填空题。

（1）比3.5的8倍多2.5的数是()。比5个2.4少0.72的数是()。

（2）要使25×15的积等于3.75,需给25和15添上小数点。有()种不同的添法。

（3）2.4时=()分6.25日=()时。

（4）两个一位小数相乘的积的近似值是6.9,积最小是(),最大是()。

2.判一判。

（1）8.9995用“四舍五入”法精确到百分位是9.00。 ()

（2）3.265×0.763的结果有三位小数。()

（3）去掉小数点后面的0,小数的大小不变。()

（4）0.50和0.5的大小相等,所以表示的意义也相同。()

（5）0.3时等于30分。()

3.选一选。

（1）16×9.8的简便算法是()。

A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2)

（2）一个数扩大到它的100倍后是50,这个数是()。

A.0.5B.0.05 C.0.005

（3）下列算式中,()的结果比第一个因数大。

A.5.4×0.9 B.0.32×2C.0.65×0

（4）8.5时就是8时()分。

A.5 B.50 C.30

4.学校图书室购进童话书和故事书各150套。童话书每套16.8元,故事书每套13.2元。购进这些书一共需要多少元?购进童话书用的钱比故事书多多少元?

5.理想小区一栋楼内有30户居民,改用节能灯后,每户每天可节省用电1.28千瓦时。九月份这栋楼用户一共可节约用电多少千瓦时?

【课堂小结】

通过回顾整数乘法的计算法则，引导学生理解小数乘法的计算规律;其次，通过具体的例题和练习题，让学生在实际操作中掌握小数乘法的运算方法;最后，通过拓展与应用，让学生学会运用小数乘法解决生活中的问题。

【教学反思】

人教版数学小学五年级上册第二单元复习课教案

【学习目标】

1.学会用数对表示物体的位置，并能利用方向和距离确定物体的位置。

2.通过观察、操作、交流等活动，学生能够掌握利用方向和距离确定物体位置的方法。

3.培养学生对数学的兴趣，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。

【核心素养】

能用数对表示物体的位置，会用方向和距离确定物体的位置。

【教学重点】

能用数对表示物体的位置，会用方向和距离确定物体的位置。

【教学难点】

理解并掌握利用方向和距离确定物体位置的方法。

【教学过程】

一、复习单元知识，形成知识体系

能用数对表示具体情境中物体的位置，以及能在方格纸上用数对确定物体的位置。能够进一步提升学生已有的经验，培养学生的空间观念，为之后学习“图形与坐标”的内容打下基础。

二、典型题例讲解

方格纸上有一个长方形,请你完成下面的问题。

(1)用数对表示图中长方形四个顶点的位置。

(2)把长方形向下平移4格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后的长方形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置。

(3)把