2024-2025学年人教版数学小学五年级上册全册单元复习课教案.docx

人教版数学小学五年级上册全册单元复习课教案

第一单元复习课教案

【学习目标】

1.掌握小数乘法的计算法则，能正确进行小数乘法运算。

2.通过实例分析，培养学生的观察、思考、归纳能力。

3.激发学生学习小数乘法的兴趣，培养学生的自主学习意识。

【核心素养】

掌握小数乘法的计算法则，能正确进行小数乘法运算。

【教学重点】

小数乘法的计算法则及其运用。

【教学难点】

理解小数乘法的计算规律，解决实际问题。

【教学过程】

一、复习单元知识，形成知识体系

本单元内容主要包括小数乘法的基本概念、计算法则以及应用。通过本单元的学习，让学生掌握小数乘法的基本运算方法，并能运用小数乘法解决实际问题。

二、典型题例讲解

1.直接写得数。

0.7×0.9=0.14×0.3=1.7×0.03=1.87×0=

5.5×10= 2.6×0.5= 0.12×6= 7×0.08=

2.用竖式计算,最后一个验算。

4.8×171.88×254.6×3.5

150×0.12 0.87×1.9 8.5×0.39

三、同步检测

1.填空题。

（1）比3.5的8倍多2.5的数是()。比5个2.4少0.72的数是()。

（2）要使25×15的积等于3.75,需给25和15添上小数点。有()种不同的添法。

（3）2.4时=()分6.25日=()时。

（4）两个一位小数相乘的积的近似值是6.9,积最小是(),最大是()。

2.判一判。

（1）8.9995用“四舍五入”法精确到百分位是9.00。 ()

（2）3.265×0.763的结果有三位小数。()

（3）去掉小数点后面的0,小数的大小不变。()

（4）0.50和0.5的大小相等,所以表示的意义也相同。()

（5）0.3时等于30分。()

3.选一选。

（1）16×9.8的简便算法是()。

A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2)

（2）一个数扩大到它的100倍后是50,这个数是()。

A.0.5B.0.05 C.0.005

（3）下列算式中,()的结果比第一个因数大。

A.5.4×0.9 B.0.32×2C.0.65×0

（4）8.5时就是8时()分。

A.5 B.50 C.30

4.学校图书室购进童话书和故事书各150套。童话书每套16.8元,故事书每套13.2元。购进这些书一共需要多少元?购进童话书用的钱比故事书多多少元?

5.理想小区一栋楼内有30户居民,改用节能灯后,每户每天可节省用电1.28千瓦时。九月份这栋楼用户一共可节约用电多少千瓦时?

【课堂小结】

通过回顾整数乘法的计算法则，引导学生理解小数乘法的计算规律;其次，通过具体的例题和练习题，让学生在实际操作中掌握小数乘法的运算方法;最后，通过拓展与应用，让学生学会运用小数乘法解决生活中的问题。

【教学反思】

人教版数学小学五年级上册第二单元复习课教案

【学习目标】

1.学会用数对表示物体的位置，并能利用方向和距离确定物体的位置。

2.通过观察、操作、交流等活动，学生能够掌握利用方向和距离确定物体位置的方法。

3.培养学生对数学的兴趣，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。

【核心素养】

能用数对表示物体的位置，会用方向和距离确定物体的位置。

【教学重点】

能用数对表示物体的位置，会用方向和距离确定物体的位置。

【教学难点】

理解并掌握利用方向和距离确定物体位置的方法。

【教学过程】

一、复习单元知识，形成知识体系

能用数对表示具体情境中物体的位置，以及能在方格纸上用数对确定物体的位置。能够进一步提升学生已有的经验，培养学生的空间观念，为之后学习“图形与坐标”的内容打下基础。

二、典型题例讲解

方格纸上有一个长方形,请你完成下面的问题。

(1)用数对表示图中长方形四个顶点的位置。

(2)把长方形向下平移4格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后的长方形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置。

(3)把