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小制作日记

平时，我喜欢拿家里没用的东西制作一些玩具，供自己玩耍。今

天，我看到一个废弃的矿泉水瓶，突发奇想地想制作一枚导。于是我

找来了白纸、牙签、硬纸板、剪刀，开始制作起来。

首先，从硬纸板上剪下四个碶形的纸板。然后，在矿泉水底部四

个不同方向剪开线状小口。接着，把纸板插进去做成〞定风翼“，就

像小鸟尾巴一样起到稳定和控制方向的作用。再接着，用铁钉在瓶盖

上钻一个小孔，插上牙签，作为探针用来接收信号并且瞄准攻击目标。

最后，把写上〞飞鱼牌“的纸片贴在瓶身上。这样，一枚精致的〞飞

鱼牌“导就制作完成了。

星期三晚上，我用坏了的汽车，下面不需要的海绵组成了一个奔

跑而又环保的车房子，它的颜色是黑白相间的。我还做了一样东西，

是用塑料泡沫和钉子做成的一个大怪物，它一手拿刀，一手拿着枪，

它长了4只手，28条腿，每只手都拿着刀枪﹑炮﹑盾﹑好似在跟别人

打架。他还能站起来呢！星期四下午我拿着很环保的车房子和凶猛的

大怪物来到学校给老师看，老师看了之后哇！你真好啊！又拿给全班

同学们看，同学们的眼中一下发出惊讶的眼光，说：“你真是个科学家

啊！〞我听了心里乐滋滋的。回到家之后，我对爸爸妈妈说：“我做了

一个车放着一个大怪物哟！〞爸爸妈妈说：“你真是一个聪明的孩子

呀！〞

上次，爸爸带我去上小牛顿科学班，我们刚到那里，爸爸就给我

说，这次我带你来，下次你就要带奶奶或着爷爷来了。我们刚进门，

老师就让我签个到，然后，我们就上课了。我很快乐，也想知道今天

要做什么东西？老师先给我们发需要的东西，让我们拿出量杯，然后

老师就给们都接上水，再让我们拿出其他东西。

一直做到最后一步，把牙膏装进盒子里时，我差点就洒出来。做

好了，老师就那订书机顶住，防止漏出来。下课了！我连忙跑出来把

我做的牙膏给爸爸看。然后爸爸就和老师谈了一会儿，我们就回家了，

我给爸爸说下次我一定还要来！

今天上午老师叫我们做一个小制作。

中午我回到家里左思右想，做些什么呢？突然，我想起我正好没

笔筒，就做个笔筒吧！

我急匆匆地去找材料，终于找到了一全罐子和一张白纸，几支水

彩笔，一把剪刀。

开始做了，我选把罐子的盖子剪掉，我拼命地剪就是剪不开，这

时奶奶看见了，就说：〞我来帮你吧！“奶奶拿起剪刀毫不费力地剪了

起来，一下子就剪好了，我快乐地接过罐子说：〞谢谢您奶奶！“我就

开始做下一步了。我把笔筒放在一张白纸上，画出神经质长短，再把

它剪下来，画上花纹，粘在笔筒上就做好了。

我把笔放在新做的笔筒里，心里别提有多快乐了。

今天的作文课我做了一个小纸船。

我的小纸船非常精美，下面我就来教教你们吧！首先拿一张长方

形的纸，然后把两条短边对折，就成了一个小长方形。再把长方形的

长边向下折，把两底下两个角向上折，接着把底下的口拉开，再将一

个角向上折，反面相同。最后把它开口处扒开，翻开的开口处变成了

船舱，精美的小船就做好了。

放假的这几天，我做了一个小制作，那就是冰箱。

冰箱是这样做的，妈妈给我找了个酒盒，酒盒是长方形的，把酒

盒竖立放着正好是冰箱的形状，然后把酒盒的一面用小刀割开，这样

冰箱的门就做成了，之后用两个纸片分别粘在酒盒的里面，这就是冰

箱的冷藏室和冷冻室，最后再作两个抽屉，这样冰箱就做好了。

我很喜欢我作的小冰箱。

昨天班主任布置的作业是语文第四单元的“我们的小制作〞。规

定明天带回学校。

对于这个作业，智实在开心极了，可以充分发挥他丰富的想像力

和强大的动手能力。

晚上22点，有个智要好的女同学打来，不知怎样完成这个作

业。智妈出主意说，你可以折只纸船啊。

再一次印证了桌上的那本儿童心理学所讲：男孩子是动着学的，

女孩子是静着学的；女孩子偏长于记忆，男孩子偏长于思考。

今天，我做了个小制作。

首先，我先拿出两张同样大小的纸，还有一个圆拄型的铅笔。然

后，在一张纸上画上举着锤子准备砸另一个的图样，再把这张沿边覆

盖在另一张纸上，把两个描一遍但是这次锤子是砸下来的。最后把两

张纸背靠背夹住铅笔，固定好。

用两手夹住铅笔杆儿，快速转动，就出现了砸的动画，你的手不

停，他就一直砸。

今天，老师要我们动动手，动动脑，做一个小制作。

我的小制作是‘闪光’笔筒。它需要的材