（浙江版）高考数学复习： 专题7.1 不等式的性质及一元二次不等式（讲）.docVIP

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第01节不等式的性质及一元二次不等式

【考纲解读】

考点

考纲内容

五年统计

分析预测

不等式的性质及一元二次不等式

1.了解不等关系，掌握不等式的性质.

2．了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的联系。会解一元二次不等式.

2013浙江文7,10,16；理2；

2014浙江文7,16,21；理1,6,15,22；

2015浙江文1,3,6；理1；

2016浙江文5,6,7；理1，7；

2017浙江20.

1.不等式性质的综合应用；

2.一元二次不等式的解法.

备考重点：

1.不等式性质；

2.一元二次不等式的解法.

【知识清单】

1.不等关系

在日常生产生活中,不等关系更为普遍,利润的优化、方案的设计等方面都蕴含着不等关系，再比如几何中的两点之间线段最短，三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边等等，用数学中的不等式表示这些不等关系，建立数学模型，利用数学知识解决现实生活的不等关系.

对点练习

【2016高考上海理数】设，则“”是“”的（）

充分非必要条件（B）必要非充分条件

（C）充要条件（D）既非充分也非必要条件

【答案】A

2.比较法

比较大小的常用方法

(1)作差法：

一般步骤是：①作差；②变形；③定号；④结论．其中关键是变形，常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式．当两个式子都为正数时，有时也可以先平方再作差．

(2)作商法：

一般步骤是：①作商；②变形；③判断商与1的大小；④结论．

(3)特值法：

若是选择题、填空题可以用特值法比较大小；若是解答题，可先用特值探究思路，再用作差或作商法判断．

注意：用作商法时要注意商式中分母的正负，否则极易得出相反的结论．

对点练习

若均为正实数，且，那么四个数、、、由小到大的顺序是_________.

【答案】、、、.

3.不等式性质

(1)对称性：ab?ba.

(2)传递性：ab，bc?ac.

(3)可加性：ab?a＋cb＋c.

(4)可乘性：ab，c0?acbc；ab，c0?acbc.

(5)加法法则：ab，cd?a＋cb＋d.

(6)乘法法则：ab0，cd0?acbd.

(7)乘方法则：ab0?anbn(n∈N，n≥2)．

(8)开方法则：ab0?eq\r(n,a)eq\r(n,b)(n∈N，n≥2)．

对点练习

【2017届浙江台州高三4月调研】若a,b∈R，则“1a1

A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件

【答案】C

【解析】当1a1b?1

4.一元二次不等式的解法

（1）将不等式的右边化为零，左边化为二次项系数大于零的不等式ax2＋bx＋c0(a0)或ax2＋bx＋c0(a0)．

（2）计算相应的判别式．

（3）当Δ≥0时，求出相应的一元二次方程的根．

（4）利用二次函数的图象与x轴的交点确定一元二次不等式的解集．

对点练习

【2016高考新课标1理数】设集合,,则（）

（A）（B）（C）（D）

【答案】D

【考点深度剖析】

不等关系、不等式的性质的考查，往往与其它知识综合考查，如与函数、数列、几何、实际问题等相结合进行综合命题；对一元二次不等式的解法的考查，较多与集合的运算以及二次函数相结合．

【重点难点突破】

考点1应用不等式表示不等关系

【1-1】用锤子以均匀的力敲击铁钉进入木板．随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力会越来越大，使得每次钉入木板的钉子长度为前一次的eq\f(1,k)(k∈N*)，已知一个铁钉受击3次后全部进入木板，且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的eq\f(4,7)，试从中提炼出一个不等式组．(钉帽厚度不计)

【解析】假设钉长为1，第一次受击后，进入木板部分的铁钉长度是eq\f(4,7)；第二次受击后，该次铁钉进入木板部分的长度为eq\f(4,7k)，此时进入木板部分的铁钉的总长度为eq\f(4,7)＋eq\f(4,7k)，有eq\f(4,7)＋eq\f(4,7k)＜1；第三次受击后，该次钉入木板部分的长度为eq\f(4,7k2)，此时应有eq\f(4,7)＋eq\f(4,7k)＋eq\f(4,7k2)，有eq\f(4,7)＋eq\f(4,7k)＋eq\f(4,7k2)≥1.

所以可从中提炼出一个不等式组：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(4,7)＋\f(4,7k)＜1，,\f(4,7)＋\f(4,7k)＋\f(4,7k2)≥1.))

【1-2】将一个三边长度分别为5,12,13的三角形的各边都缩短x，构成一个钝角三角形，试用不等式(组)表示x应满足的不等关系