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高一第一次月考反思教学设计2篇

Reflectiononteachingdesignofthefirstmonthlyexaminationinseniorone

编订

编订:JinTaiCollege

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高一第一次月考反思教学设计2篇

前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：教学设计

2、篇章2：一、成绩方面：我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。二、存在问题：从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。三、具体应对措施：面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思

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想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才

能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅

导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内

巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做

个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴

趣!下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文

?我想采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到

学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;当发现学生能够

齐答问题时，我也要大加赞扬……我以后尽量用课件上课，

在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字

的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积

累。对此，我有一些想法：1、一定要让学生动手写，尤其是

重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达

到了记忆的目的。2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教

学内容的掌握情况，以及作业完成情况。3、鼓励他们拓展积

累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。我相

信只要努力，学生的成绩一定会提高!

篇章1:教学设计

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高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下：

篇章2:一、成绩方面：我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一 ,平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。二、存在问题：从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题 ,特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。三、具体应对措施：面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学