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关于高一的语文教学计划800字（精选15篇）

关于高一的语文教学计划800字篇1

一、明确目标和要求

本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：

培养学生良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，

培养阅读古代诗歌、的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，

帮助学生学会语文积累，掌握一些适合自己的学习方法，养成独立思

考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新，

切实提高语文素养。

二、学习新课程理念，共同探究新教法

面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领会其

精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源

共享，然后各老师根据自己特长，自己学生的学情进行创造性的二次

备课，来更好地实现教学目标。围绕如何实施新课标，用好模块教材，

我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研究，

如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，其间会产生哪

些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究出

实用的新教法、新学法。

三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有

利于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备

品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提

高组织教学的质量和学生学习质量。

四、培养学生良好的学习高中语文的习惯

一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习

惯，可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有

计划有步骤地培养高一学生以下良好习惯。如：查字典的习惯、主动

积累的习惯、善于观察勤于动笔的习惯、文明得体的说话习惯、规范

书写的习惯、喜欢读好书的习惯。

五、积极开展语文第二课堂活动

第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协

作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举

“汉字的规范书写”“‘我的未来’演讲比赛”“竞赛”等活动。

“汉子的规范书写”旨在鼓励学生在平时作业中注意书写的美观;“我

的未来”演讲比赛旨在鼓励学生在高中时期树立远大理想，并为之奋

斗;“读书笔记”竞赛，要求学生读一篇文章之后要做读书笔记，就文

章的主要内容，写出自己的感受感悟，引发对生活的思考，旨在鼓励

学生广泛阅读。语文第二课堂不仅可以增强学生的学习兴趣，同时对

提高学生的语文素养和语文能力大有裨益。

六、合理安排教学进度

本学期完成必修一、必修二两册书的教学工作，每周六个学时。

关于高一的语文教学计划800字篇2

高一级上学期,是学生从初中向高中过渡,适应高中教学的关键时期。

学生能否掌握好高中语文学习的基本方法,养成自学语文的良好习惯,本

学期的教学至关重要。现作简单计划,如下:

一、指导思想:

以语文新课程标准为指导,以教材为依据,以语文备课组为参考,落实

常规教学工作,夯实学生语文基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,

提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写

作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的

能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为

学习打下扎实的基础。

二、情况分析:

本学期任高一(7、8)两个班的教学任务.从学生入学的语文成绩来

分析,这一届比以往会好一些,学习习惯也好一点,但是基础还是有点欠缺

的。相当一部分学生不重视语文。学生在高一阶段的语文学习还处在

比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是

特别扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。

本学期是高中基础年级的第一个学期,一些在起始年级必须完成的

内容务必到位,力争学生以比较全面厚实的语文基础进入高年级。所以,

利用最短的时间和班主任、学生沟通,尽快了解学生,以做好因材施教。

第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的

要求,更在于通过中考和高考试卷的对比分析,让学生更好地明确语文知

识考点的迁移,完成初中向高中学习目标的转化,更好地适应高中语文学

习的特点。

三、具体措施:

1、紧抓语文基础,落实日常教学工作,培养学生学习语文的良好习

惯。让学生充分了解高中语文与初中语文在知识、讲法、学法上的区

别,以尽快适应高