中小学2023-2024学年北京市延庆区七年级（下）期末生物试卷优质教育教学资料教育教学资料整理.docxVIP

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2023-2024学年北京市延庆区七年级（下）期末生物试卷

一、选择题（共25分。每小题只有一个答案正确，请将答案填入答题卡）

1．（1分）移栽树木时常常会给树木挂“吊瓶”，以提高成活率。下列说法错误的是（）

A．针头刺入的部位是木质部

B．吊瓶中液体的成分主要是水分和葡萄糖

C．吊瓶液体中的水分被植物吸收后，主要用于蒸腾作用

D．针头刺入部位不必太高，蒸腾作用能促进液体运输到顶端的枝叶

2．（1分）储存粮食的粮仓上需设置天窗来降温散湿，原因是种子会进行（）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用

3．（1分）下列实验装置中能验证植物呼吸作用消耗氧气的是（）

A． B．

C． D．

4．（1分）人体的结构和功能高度统一，能完成各项复杂的生命活动。下列叙述错误的是（）

A．肺泡壁只有一层上皮细胞构成，便于进行气体交换

B．心脏能收缩舒张，为血液循环提供动力

C．心脏右心室的壁最厚，能把血液泵至全身

D．小肠壁内表面积大，便于营养物质的消化和吸收

5．（1分）如图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（）

A． B．

C． D．

6．（1分）如图是显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况，判断毛细血管的最佳方法是寻找（）

A．红细胞单行通过的血管

B．血液颜色鲜红的血管

C．管腔最大的血管

D．管壁最厚的血管

7．（1分）下列关于血液流经肺泡（如图所示）后的叙述，错误的是（）

A．氧气含量增加 B．二氧化碳含量减少

C．动脉血变为静脉血 D．氧气通过红细胞运输

8．（1分）“医者之师”扁鹊在总结前人经验的基础上，提出了“望、闻、问、切”四诊法，下列叙述不合理的是（）

A．“望”患者精神不振，眼睑和口唇苍白，可能患贫血

B．“闻”患者声音沙哑、咳嗽不断，可能呼吸道炎症

C．“问”患者皮下和牙龈经常出血，可能患坏血病

D．“切”，“切”的是静脉，能反映心脏的健康状况

9．（1分）如图为人体泌尿系统示意图，下列叙述错误的是（）

A．甲是人体内形成尿液的器官

B．乙是肾小管，可以输送尿液

C．尿液的形成及排出途径：甲→乙→丙→丁

D．尿液的形成是连续的，而排出是间断的，原因是丙具有储存尿液的功能

10．（1分）检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如表，据表中数据判断，甲、乙分别是（）

血浆

肾小囊腔内的液体

输尿管内的液体

甲

0.03%

0.03%

1.8%

乙

0.1%

0.1%

0

A．甲是尿素，乙是蛋白质

B．甲是葡萄糖，乙是尿素

C．甲是尿素，乙是葡萄糖

D．甲是蛋白质，乙是葡萄糖

11．（1分）小李发现自己排出的尿液发红，去医院检查尿液后，发现其中有红细胞、蛋白质等成分，据此推断小李病变的部位可能是（）

A．肾小球 B．肾小囊 C．肾小管 D．肾静脉

12．（1分）血液透析（如图）是急慢性肾功能衰竭患者肾脏替代治疗方式之一，下列相关叙述错误的是（）

A．泵能为患者体外透析的血液循环提供动力

B．半透膜管道系统与肾小球的滤过作用相似

C．糖尿病患者适合做血液透析

D．血液透析能及时排出患者体内的代谢废物

13．（1分）如图表示血液流经结构X后某些成分的变化情况，据此推测结构X为（）

A．肾脏 B．组织细胞 C．肺 D．小肠

14．（1分）下列对人体皮肤的功能描述错误的是（）

A．保护身体内部结构

B．通过汗液排出代谢废物

C．有多种感受器可以感受环境变化

D．排出二氧化碳

15．（1分）下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（）

A．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧

B．反射的结构基础是神经元

C．大脑、脊髓及它们发出的神经组成神经系统

D．神经细胞包括细胞体和突起两部分

16．（1分）人体神经调节的基本方式是（）

A．抑制 B．兴奋 C．反射 D．运动

17．（1分）下列反射属于简单反射（非条件反射）的是（）

A．谈虎色变 B．缩手反射 C．望梅止渴 D．鹦鹉学舌

18．（1分）如图为人体膝跳反射示意图，箭头表示神经冲动的传导方向。下列叙述错误的是（）

A．脊髓属于膝跳反射的神经中枢

B．神经冲动传导的方向为①→②→③→④→⑤

C．产生膝盖被叩击的感觉在脊髓处产生

D．若②受到损伤，则膝跳反射不能发生

19．（1分）北京多处公交站设立盲文站牌，盲人通过触摸站牌上的文字，了解线路信息。下列叙述正确的是（）

A．触摸时，对盲文敏感的细胞位于皮肤

B．阅读盲文的神经中枢位于脊髓

C．阅读盲文属于非条件反射

D．阅读盲文不需要语言中枢参与

20．（1分）人吃酸梅时，唾液分泌量增加，该反射