新媒体工作室技术规范1.0.doc

新媒体工作室

技

术

操

作

规

范

总则

新媒体工作室旨在为学校精品课制作、微课制作等项目提供服务；

新媒体工作室承接的任务将与专业课程进行配套，努力将项目实施与教学进程（含授课与实训）紧密联系，需与上级主管部门沟通、协商，灵活处理可能遇到的问题；

新媒体工作室行动主体为人文与社会管理学院新闻采编与制作专业（新媒体方向）的在校学生，学生在承担任务前按照专业教学分组进行任务承接，每个学生小组将会由一名负责同学与指导教师和项目主体进行沟通与联络；

学校各专业教师组成技术支持与项目指导小组，承接项目前由小组分析并分解任务，并召开工作准备会与学生动员会，制定针对项目的任务书，做到权责明晰；

项目指导小组与学生团队将严格按照学校项目细则进行任务分配，为保障项目实施的效率与成果，项目进行过程中将会由项目指导小组召开学生小组的项目讨论会，并全程监督项目实施情况；部分项目还可邀请第三方进行评价（专业指导委员会）；

项目实施过程中，学校与二级学院需提供相关场所与设备来保障项目实施进程，如所承接项目之要求与学生自身水平或现有实践条件相去甚远，则项目指导小组需与上级主管部门进行协商、调整；

项目实施过程中，项目指导小组与学生团队将制定与填写《项目任务指导书》及附表1-4（电子版与纸质版同时保存留档），使工作室管理规范化和项目运行程序化。

国家级精品资源共享课建设技术规范

1.项目主体（被服务方）自行负责项目

按《国家级精品资源共享课建设技术要求（2012年版）》之规定，如下内容：

结构要求说明、课程介绍说明、教学大纲内容、教学日历内容、演示文稿内容、教学录像拍摄脚本、教学案例内容、例题内容、作业/试卷内容、实验/实训/实习资源素材、文献资源素材、常见问题解答、教学课件资料以及各类媒体素材的提供等由被服务方自行负责，本工作室不承担以上项目之责任。

新媒体工作室承担项目

教学录像的实施

要求细则

备注

教学录像按教学单元录制。

被服务方提供脚本

录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。

工作室可提建议

视频压缩采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)编码方式，码流率256Kbps以上，帧率不低于25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9）。

工作室负责

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48dB。

解说部分工作室可提建议

字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

工作室可提建议

采用MP4格式。

工作室负责

*录制过程参考附件2：《国家级精品资源共享课程视频摄制指南》

网页型课件的实施

媒体素材符合要求（针对被服务方，工作室可提建议与提供指导）。基于静态网页的课件或基于服务器的交互式课件能够通过常用浏览器（IE、GoogleChrome、Firefox）正常使用。

要求细则

备注

网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，使用英文或拼音作为文件名。

目录层次需被服务方提供依据，工作室可提建议。

页面上要标明当前页面展示内容的标题。

工作室负责

每个网页内要有完整的标签，每个网页内标签之间要写明该页的标题，并且与页面上的标题一致。

工作室负责

网页内的所有路径写法均使用相对路径，如“images/logo.jpg”。

工作室负责

避免出现大量的垃圾代码。使用网页编辑工具编辑网页，不要直接将MicrosoftWord、WPS等文件内容粘贴到网页文件中。

工作室负责

对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处理。

工作室负责

网页的样式风格尽量一致，在背景、色调、字体、字号上不要相差太多。

工作室负责

全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条。

工作室负责

如果有背景音乐，背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关。

工作室负责

兼容MicrosoftIE、GoogleChrome、MozillaFirefox浏览器。

工作室负责

鼓励采用HTML5编码。

工作室可提建议

Flash课件的实施

要求细则

备注

课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容。

工作室可提建议

选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节。

工作室可提建议

文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色。

工作室可提建议

根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调。