六上语文八单元知识汇总.docx

六年级上册语文第八单元知识汇总

★25《伯牙绝弦》

1、资料袋：由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（诗句背诵）

2、标题含义：绝：斩断伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦

主要内容：本文主要讲了伯牙和钟子期的动人故事，反映了朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情，同时还向我们再现了音乐艺术的无穷魅力。

3、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。

（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，（于是就弹奏音乐来表现高山）钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”

（2）伯牙所念，钟子期必得之。

翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。

（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

伯牙终身不复鼓的原因。

钟子期死后，伯牙悲痛欲绝。他又要回到过去没有知音，无人理解的日子，无法忍受孤独，以此方式来表达对子期的思念和内心痛苦。

伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。

伯牙鼓琴......洋洋兮若江河。

仿写：伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，姣姣兮若明月。”

伯牙鼓琴，志在芳草，钟子期曰：“善哉，萋萋兮若芳草。”

重点词语解释。

绝、善鼓琴、志、曰、善哉、峨峨、洋洋、兮、若、流水、念、得、渭、乃、复

基础知识：

加拼音。琴弦善哉兮

形近字。期待欺负棋局打破山坡颇有兴趣弹奏禅师婵娟琴弦炫耀船舷善良膳食修缮

★26《月光曲》

1、资料袋：交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。曲调：舒缓---明快--激昂

2、标题含义：《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》。贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是《月光曲》。

3、重点问题

（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。

答：弹第一曲因为贝多芬被①女孩热爱音乐、②善解人意、手足情深所感动③同情穷人；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，在琴音中辨认出自己，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。

（2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？

答：看到：他好像面对着.......涌过来。体会：①我体会到了优美的旋律，仿佛进入了乐曲描述的美妙境界，②对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴，被他的高超技艺所折服③也被兄妹俩的相互理解和关爱、乐观的生活态度感动。

哪些是想象（关键词;好像、仿佛也。剩余部分）；哪些是实在事物（关键词：看看。皮鞋匠静静的听着/皮鞋匠看看妹妹......大大的眼睛。）

兄妹对话谈体会：

言外之意：①听音乐是她的愿望，随便说说是安慰哥哥。②她是个善解人意的女孩，感受到了为生活所迫、强压对音乐热爱的无奈。③体谅理解哥哥，说完这句话感到后悔。

基础知识。

1、词语搭配;

幽静的小路美妙的琴声清幽的月光微弱的烛光雪亮的浪花恬静的脸微波粼粼的海面波涛汹涌的大海

表示时间短暂;霎时间、一瞬间、一眨眼、转眼间、顷刻间、一刹那

纠音词语。

莱茵河霎时入场券一缕恬静波涛汹涌陌生遇难飞奔弹琴

句子。配套p91(4)、基训p96（自学2）

形近字。

绿茵腊月措施陌生教育建设波光粼粼霎时录入灵活

因为蜡像错误阳光盲人键盘鱼鳞大雾忙碌

细菌昔日眉毛健康嶙峋云霄隶属

烟火珍惜霜花寻找

词语解释：微波粼粼、谱写、幽静、断断续续、陌生、纯熟、清幽、水天相接、恬静、波涛汹涌、陶醉

同音字组词

键盘、健康、踢毽子；（2）波光粼粼、瘦骨嶙峋、鱼鳞；

绿草如茵、光阴似箭、姻缘；（4）风平浪静、窗明几净、边境

反义词。断断续续-连续不断幽静-喧闹微弱-强烈陌生-熟悉波涛汹涌-风平浪静

纯熟-生疏

近义词。清幽-幽静恬静-安静陶醉-沉醉纯熟-熟练断断续续-时断时续

人物评价：从本课看出贝多芬是一个有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人的人。

★27《蒙娜丽莎之约》

重点词语

纽约卢浮宫肖像抿嘴脸颊恬静矜持沐浴璀璨细腻暂时

印象赴约悄然垂落

基训p99