2025年广东春季高考阅读理解冲刺练习（含答案）.docx

2025年广东春季高考阅读理解冲刺练习

常考题型：细节题；推理题；指代题；主旨题；判断题；词汇题；文章出处题：态度题

一、细节题（看题目，定位，原文中找出重复出现的关键词）

1．直接理解题：常用who，what，when，where，why和how等提问

2．间接理解题：题目信息和原文需要进行语义转换才能理解

（1）特点：题目中没用原文中所用的词汇，而用其同义词、近义词或反义词设题。

（2）做题方法：顺序原则，定位词，排除法

排除：扩大/缩小范围、偷换概念、以偏概全、无中生有、答非所问

常考的位置：比较处、因果关系处、转折处、列举处

二、推理题（定位文章，先判断后推理）

1．题目中的关键词：

learn，infer（推测），imply（暗示），inform（了解，通知）

2．通过问题中的关键词或者选项回到原文。

3．依据原文的意思进行判断，若有一个意思和原文的意思是一样的，那它就是答案。实在没有，才进行推理。

4．“就近原则”：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。（原文的某句话变个说法）

三、主旨题

1．题目中的关键词：mainlyabout（主要关于）；thebesttitle（最好的标题）；thepurposeofthetext（文章的目的）

2．做题方法

①串串法

（1）抓第一句话（首段和其他段落）；

（2）把他们串起来，连接成一个整体。

（3）要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。

②关键词法

3．干扰特征：（太小太大）

①太小：选项的内容小于文章的内容；

②太大：选项的内容大于文章的内容。

四、判断题（看选项，返回原文）

1．把四个选项定位到具体的段落或者点上

2．重点抓原句的字面含义。

3．则依据上下文进行判断。

注意：选项中的正确答案与原句意思完全相同。

五、指代题（返，搜，替）

1．返回原文，找出出题的指代词。

2．往前搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先找最近的，通常答案不会离得太远）。

3．将找到的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

六、词汇题（返，定，找，代）

1．返回原文，找出该词汇。

2．确定该词汇的词性。（动词，形容词，名词等）

3．从词汇的前后几句中找到与齐具有相同词性的词

4．代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适

注意：词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

七、文章出处题

1．题目中的关键词的有：Where，comefrom，find／tobefound，takenfrom等；

选项中常见的有：review，magazine，novelspeech，advertisement，report，diary，newspaper，biography等。

1．常见类型判断方法：

★利用内容判断文章出处

（1）文章前面有日期、地点或通讯社名称→newspaper

（2）推销介绍新产品→advertisement

（3）旅游胜地方面的介绍→travelguide

（4）时尚、名人或娱乐方面的介绍→magazine／journal／entertainment／section

（5）科普知识-→sciencereport

（6）文化教育类文章＋education／section

（7）活动介绍：notice／announcement

【总结】

错误答案的特征

1．无中生有（未提及的概念）；

2．正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）；

3．所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）。

4．过分绝对；

5．扩大范围；

6．推得过远；

7．偏离中心。

◆【参考五个解题步骤】◆

解题步骤或顺序，有人先文后题，有人先题后文，因人而异，无优劣之分，应根据你的习惯来决定。我们推荐以下步骤。

1．抓大意：用略读法了解文章及各段的大意，便于快速定位信息。

2．读题干：了解题目问什么，并在题干中找出便于定位的特征词。

3．定位信息：带着问题和特征词，用查读法到文中找到相关句段。特别提醒：了解命题的顺序性和考点分布的均匀性原则，对迅速定位信息非常有用！

4．研读：理解所找到的相关句段，有的还要根据背景常识进行简单的推理或判断，对比各选项，做出选择。

5．综合：考虑各题所选选项，看是否切合全文主旨。

第一篇

阅读下列短文，从下面每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

Everymorningat5a.m.,workersofDisneyWorldResortpreparetodeliverfoodtothepickiest(最挑剔的)eaters:thousandsofanimalsthatlivether