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学校标准化建设自评报告

学校标准化建设自评报告1

实施学校标准化建设是提高义务教育整体水平，促进义务教育

均衡、公正、优质进展的惠民工程。为了全面提升办学水平，更好地

办好人民满足的教育，在上级教育行政部门及市委、市政府的支持、

关怀和高度重视下，我们努力把黎民居中学创建成一所高质量、有品

位、能拓展、可延长、具有特色的标准化学校。

根据《沧州市标准化学校学校评估标准》，学校开展了自评工

作，首先成立了以校长为组长的自评领导小组，制定了自评打算和方

案，然后进行全员参加的分层自评和小组专项自评工作。现将自评工

作状况汇报如下：

1.办学条件

黎民居中学始建于一xx六年，学校占地面积3万平方米，生

均占地面积61.4平方米，校舍建筑面积5194平方米，生均建筑面积

10.6平方米，如今教学班15个，平均每班同学33人，共计489名

同学，校址位于黎民居村东部，周边为居民住宅和农田，无工业区，

外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽敞畅通，交通便利，学校选

址合理，环境相对平安安静卫生，是较好的办学场所。

学校有理、化、生试验室，仪器室，均根据省标准配备器材。

教学仪器的购置到达了教育部规定的《中学校校理科教学仪器配备标

准》的基本要求。试验教学中制度规范，有《试验员工作守则》、《试

验室规章》、《试验老师岗位责任制度》、《试验员的职责》、《平安卫生

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制度》等。水电到桌，各学科试验教学的开设率为100%。

学校配备了计算机室，语音室，多媒体教室，音乐室，光盘播

放室、卫星接收室，每室的使用面积都在60平方米以上。同时，也

有卫生室，电子备课室，心理询问室，图书阅览室。学校原有图书

XX0余册，生均41册，工具书、教学用书300册以上。

仪器室、化学药品室、物理试验室、生物试验室、档案室、体

育器材室等都符合标准。

学校的厕所平安卫生。学校有围墙，校门，校牌，国旗旗杆。

班级有标准的课桌椅和标准的黑板和讲桌，学校装备了七套多媒体教

学设备。体育、音乐、美术和卫生等器材都到达了配备标准。

我校根据省级标准配置了远程教育设备，应用效果良好，师生

从中受益颇多。我校的教育经费足额到位，老师工资按时足额发放，

贫困同学能得到准时救助。

2.队伍建设

学校领导班子成员均具有专科或专科以上学历，中级专业技术

职称。校长任职符合国家规定的任职条件。班子成员各负其责，结构

合理，民主公平，团结和谐。职能机构设置了教育处、政教处和总务

处。现有教职员工51人，各学科专任老师49人，其中专科以上学历

50人，占老师总数的98%，本科学历40人，学历达标率100%。中学

高级老师4人，中学一级老师37人，符合我校教育教学需要。

我校有专职的音、体、美学科老师。建立了学校、家庭、社会

“三位一体”的教育网络和管理体制，有效地开展了社会教育活动。

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我们建立了实施素养教育的领导机构，校长为第一责任人。目标明确，

责任到位。开设了国家、地方、学校的三级课程。学校提出了向四十

五分钟要质量，建立“有效课堂”的目标和理念，规范了办学行为，

减轻了师生负担，有同学综合素养评价，教学质量评价和老师工作评

价等措施。

我校建立了老师岗位责任制，老师的师德师风考评，教育教学

效果、出勤和奖罚等与晋职晋级挂钩，做到平常考核和年度考核有机

结合，年度考核合格率到达95%以上。

学校制定了《黎民居中学老师行为“五不准”》，形成了德育

管理网络。常常组织老师们观看李镇西老师的演讲《教育从爱心走向

民主》、魏书生老师的《如何当好班主任》等，每学期都要组织老师

参与市里组织的老师职业道德培训，培训的老师回来后再和全体老师

一起商量学习，疏通了老师德育教育的多种渠道。每名老师都做到了

事业心强、责任心强、进取心强的“三强”，师德高尚。在素养教育

的推动中，以德育为首，并纳入整个新课改教育教学过程中，对同学

进行多方面多手段的德育渗透和直接教育，形成了品德和学问的同步

提高。有人说：缺少德育的同学是危急品，缺少学问的同学是次品，

缺少健康的同学是废品