2024年高三语文个人工作计划范文（3篇）.pdf

2024年高三语文个人工作计划范文

一、指导思想

本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一

轮复习之后重点进行第二轮复习。继续进行高考内容的全面复习与重

点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，

切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带

练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好

成绩。

二、复习理念

厚实积累，拓宽视野，发展智能，提高素养。

积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提升文品。

三、学生情况分析

经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考

考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在很多问题，在

现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。

因此需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体

得到提升。

四、具体措施

（一）重点强化。

对于高考来讲，第二轮专题复习尤为重要。每一专题中应认真细

致地总结出重点的常考的知识点，使之系统化、整体化，然后反复地

记忆训练。

（二）平时狠抓复习效果。

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在复习当中，应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。要求

学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没

掌握到位的知识点进行记录、归纳、整理。对于这些积累的重要内

容，老师应定期检查其掌握情况，督促其反复复习、强化，从而使其

语文能力不断提高。

（三）增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。

语文是文化的重要组成部分。考语文，也是考文化。学语文，要

十分重视吸纳前人创造的精神财富，来丰富自己。应此在紧张的训练

过程中，还应抽出时间进行阅读充电，教师应督促学生在课余时间培

养阅读兴趣，加大阅读量，拓展知识面，从而使其综合素质得到提

高。学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和

优秀的文章（文言文、现代文并重）。

（四）加强阅读训练、写作训练。

加强阅读训练。让学生掌握一定的现代文阅读技巧，使学生由感

性认识上升到理性分析。

加强作文的训练。让学生掌握一定的写作技巧，并收集整理一些

写作素材，以提高学生的写作水平，每两周写一篇作文并及时讲评。

（五）发扬互相帮助、分工协作的合作精神

高三教学任务繁重，要做好各项教学工作，有效地完成高三的教

学任务，光靠个人的力量是不行的。我们还要继续发扬互相帮助，分

工协作的合作精神。

每个知识点的备课，各种考试、练习的出题，我们要求都要有专

门老师负责抓好;每次考试要认真做好出题、纠错工作，选择的题目要

有前瞻性，注意最新的题型变化;给学生训练的题目，老师必须先做一

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遍，杜绝错题、无答案题和偏题、过难题;我们还要重视教学经验的交

流，在网上、杂志和其他高考复习用书上找到的有益的资料要拿出来

共享、选用。

五.教学内容及重点难点。

本学期的主要教学内容为完成第一轮复习当中的现代文的复习，

然后重点进行第二轮复习。主要为基础知识方面的全面复习和专题训

练，同时定期进行模拟检测与适应训练。在复习内容当中，现代文阅

读、文言文阅读、写作等方面内容有一定难度，应特别重视。

（一）语文知识和语言表达

语言知识的备考有两点很关键-积累和留心。在平时要多留心一些

易混易错词语的读音、字形，把它们积累下来。一要常备工具书，随

时查阅;二要准备积累本，将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写

下来;三要准备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，

时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。

高考语言表达考查的题型比较灵活，需要考生有较强的驾驭语言

的能力。首先要分析近两年各地高考语言运用的考查形式，从理性角

度吃透各种题型的要求和应该注意的问题，并特别注意新题型的导向

作用。在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题进行全面训练。

（二）古诗文阅读

1、文言文阅读

高考文言文阅读考查内容紧扣《考试大纲》，主要检测通过课内

的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与

课本结合紧密，因此，必须扎