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七年级上册历史教案（8篇）

七年级上册历史教案篇1

课题

清朝前期经济的进展和闭关政策

教学目标

1．学问识记a康乾盛世B闭关政策C资本主义萌芽

2．力量培育运用马克思主义根本观点详细问题详细分析

3．情感教育康乾盛世B闭关政策导致中国落后

重难点

1．重点清朝前期的闭关政策和资本主义的缓慢进展

2．难点资本主义萌芽进展的障碍

教学过程

训练引导及反应调整

指导启导疏导

一、导入新课

二、新授

〈一〉清朝前期经济的进展〔板书〕

1、康熙帝恢复和进展经济的措施

a、嘉奖开荒屯田〔板书〕

b、重视兴修水利

c、屡次减免租税

d、提倡勤俭节省

小结这些措施的实行稳固清朝的统治

促进社会经济的恢复和进展雍正帝继承父业，社会经济连续

进展，到乾隆时期社会经济呈现出富强景象

2、农业生产的恢复和进展状况

a、耕地面积的扩大与人口的增长

b、粮食产量的大幅度提高

c、经济作物种植面积的扩大

农业的进展是手工业的前提

问清朝前期的手工业比明朝更加兴旺，表现在哪些方面？

①、鼓舞商人开矿

②、南京、广州的丝织业后来居上，超过苏州

③、景德镇制瓷业的规模比过去大

④、边疆少数民族手工业也进展起来

在农业和手工业进展根底上商业业富强起来

3、商业进展和商业城市的消失

北京、苏州、扬州都是繁华的城镇

4、让学生思索，集体争论

清朝前期的经济，为何能逐步得到恢复和进展。

启导

历史上把这个时期称为什么？〔康乾盛世〕

疏导

人民的抵抗斗争

清朝政府调整政策

人民群众辛勤劳动

七年级上册历史教案篇2

[学问与力量]

把握教材中消失的根本人物、大事、时间；熟悉到开发边疆

的重要性。

[过程与方法]

1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初

步运用力量；

2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维力量及

独创、灵敏是思维品质的培育；

3、口头表达力量的熬炼。

[情感态度与价值观]

了解国家兴衰、个人成就、个人成败的缘由。

[重点]

两汉经营西域

[难点]

历史人物的作用与人民是制造历史的动力相互关系的史观。

[课时]

1课时

[课型]

新授课

[方式与方法]

以争论为中心的综合启发式教学

[授课过程]

一、复习、提问上节内容

二、导入新课：今日我们一块学习第17课两汉经营西域和

丝绸之路

三、讲授新课：

（1）张骞出访西域：

1、西汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新

疆地区和更西的地方，称为西域。

2、公元前138年，公元前119年汉武帝派张骞出访西域。

3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，治理西域事务，

这是西域各国正式归属中心政府的开头。

（2）丝绸之路：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，

运到西亚，再由西亚转运到欧洲。

（3）班超经营西域：

1、公元73年，东汉政府派班超出访西域。

2、班超派甘英出访大秦；

3、166年，大秦的使臣来到东汉，这是欧洲国家同我国直

接友好往来的开头。

四、小结。展现课件学问点汇萃

五、作业

附：板书设计

一、张骞出访西域：

1、把甘肃玉门关和阳关以西，称为西域。

2、公元前138年，公元前119年，张骞出访西域。

3、公元前60年，西汉政府设置西域都护，治理西域事务，

这是西域各国正式归属中心