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幼儿教师个人读书计划(通用8篇)

幼儿教师个人读书计划(通用8篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的

进步,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划

怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿教

师个人读书计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿教师个人读书计划篇1

每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责

任,因此教师必须成为学生读书的楷模。教师的读书不仅是学生读书

的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学

工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身

修养。为了增强个人的读书意识,促进自身的快速成长,根据学校读

书工作安排和个人实际,我制定自身读书计划如下:

一、指导思想:

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转

变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,

让生命在阅读中更加精彩!

二、读书活动目标:

1、培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,

全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的理念,开阔视野,积累教学经验从

而形成自己独特的教学风格。

4、读书使人进步,读书使人聪明,在读书过程中养成阅读的习惯、

思考的习惯。

三、开展读书活动的主要措施:

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

我希望通过自己的读书实践,能尽快提高自己的理论水平、科研

能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的

读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、每天坚持和学生在一起读书,并组织学生及时谈论读书体会。

3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和

动态。

4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,

潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,

在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

五、书目选择:

1、集体阅读:《巴金小说》、《复活》、《草房子》。

2、个人读书:《中华上下五千年》、《做最好的老师》。

读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏

捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人

生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现

自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书,并且在读书的同时进

行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教

师人生发展和生命成长的最好的途径。

幼儿教师个人读书计划篇3

一、指导思想

以提升我园教师的整体素质为指导,以提高教师的教育教学技能

为重点,并以读书为抓手促进教研、科研活动的开展,让我组教师在

阅读中拓展视野、增长知识,并将理论运用于实践中,体验成功的快

乐。使我组形成一支既有文学素养,又有创新精神的教师群体,推进

课堂教学方式的改进,从而提高教育质量。

二、活动目标

通过本次读书活动,使我组教师的学习理念得到更新,知识结构

得到完善,着重在以下几方面得到进一步提高。

1、完善自我:反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理

科学,及时调整自己的心态和行为,不断提高自己的人生境界。

2、教育理论:不断充实自己的头脑,及时更新教育理念,紧跟幼

儿教育的时代潮流。

3、语言表达能力:使教师们的教学语言变得更加新颖、丰富、生

动和高效。

三、活动时间

20xx年2月~20xx年3月

四、小组成员名单

组长:陆冬妹

组员:陆冬妹金维张小燕马文宇吴艳徐军花

五、活动措施

1、读书启动。以共同学习市教育局“关于教师读书活动与优秀读

书小组评比的通知”的精神为契机,组织全体教师进行读书意见交流

活动,并以此作为读书活动的启动大会,结合“让阅读成为习惯,让

阅读陪伴成长”的主题读书活动,倡导教师树立终生学习的理念。

2、组建团队。幼儿园成立读书活动领导小组,以组为单位开展读

书活动,交流分享读书经验,营造富有特色的书香校园氛围。

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