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《太阳》句子解析与重点问题解答

1、《太阳》句子解析与重点问题解答

句子解析

１.有这么一个传说：

这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。

2.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。

3.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

这里共有三句话。第一句话是从正面说明太阳发挥的作用。太阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点。第二句是从反面说明地球上需要阳光。地球上的“黑暗”、“寒冷”都与太阳的发光、发热有关，地球上的很多自然现象的形成离不开阳光，动物和植物的生长也离不开太阳，既然没有动植物，人也不能生存。第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。

4.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。

5.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。

2.在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？

拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。

3.是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？

从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。

4.课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?

课文说明了太阳远、大、热的特点。

①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点。

②大:“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用作比较的说明方法,突出地说明了太阳很大这一特点

③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了。

2、《桂林山水》解析与教学设计

【文本赏析】

记得刚踏上讲台时，一首《我想去桂林》正红遍大江南北，歌词中我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间成了多少人梦牵魂绕的心声啊。的确，反复读着作家陈淼笔下的《桂林山水》，桂林山水如诗如画的景致，确实令人心旌摇荡；而凝聚着万般风情的短短数百字的文字描绘，更令人叹服于语言的魅力。

一、直接抒情夸景美

对桂林山水饱含赞美之情，一落笔便引出桂林山水甲天下，既点明观赏的原因，又是对美景的礼赞。一个甲字，写出了桂林美景在世人心中的地位，一下子就吸引了读者，使人产生一种急于一睹芳容的感觉，真是一字妥贴，顿然生辉

接着，将这种真挚而热烈的情感饱含在文字之中，从水与山两个方面进行细致描写，紧扣甲字绘出了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，突出了甲天下的桂林风光。文章的二三两段运用了同样的写法。漓江的水真静啊真清啊真绿啊，桂林的山真奇啊真秀啊真险啊。这种排比的写法，形象地写出了桂林山水的特点。一个真字表达了对美景的赞叹。句式上的严谨划一，增强了朗读时的语势，也能加强表达感情的力量，给读者以强烈的美学震撼。

篇末则将山水合起来，直抒胸臆，称在这样的境界中游玩像是走进了连绵不断的画卷山秀水媚的桂林好似一条长长的画廊，千帧万幅，美不胜收，充满着诗情画意。

读者就这样随着的文字一路神游，那一幅色彩明艳、绮丽多姿的画幅便在脑海中翩然而至，美仑美奂。难怪这篇脍炙人口、家喻户晓的名篇在历次的教材修订中依旧容颜不改。

二、对比衬托赞景美

深喑写作之道，写景手法巧妙、灵活。写漓江的水，先说看见过波澜壮阔的大海，再写素有西子之称的西湖，但两相对比之后觉得却从没见到过漓江这样的水，这