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学校心理健康教育工作制度

学校心理健康教育工作制度【精选8篇】

怎么写学校心理健康教育工作制度才合适?看看吧。各种管理制度都有自己特定的适

用范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理。以下是小编给大家带来

的学校心理健康教育工作制度，希望可以帮助到大家！

学校心理健康教育工作制度【篇1】

第一条咨询室的宗旨是辅导学生的心理卫生，以各种方式方法助学生提高心理健康

水平，同时为教师、家长服务。

第二条热爱当事人，用爱去感化当事人，助当事人，用爱给当事人力量，让当事人

信任，使当事人恢复自信和自知。

第三条本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引

导来者以自助。

第四条对于求助电话和来人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处

理。

第五条心理咨询工作者应对来者的有关资料、档案予以保密；如采用案例教学、科

研或

第六条在心理咨询过程中，如发现咨询者有危害其自身生命和危及社会安全的情况，

心理咨询工作者有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

第七条心理咨询工作者应注意保持情绪稳定，在自身处在极度的情绪波动状态时，

应回避接待来者。

第八条心理咨询工作者的工作原则在于指导来者自立自强，从正面促进其成长。

第九条对来者认真负责，咨询结束后，需及时

第十条咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解决。

第十一条咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。

第十二条咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、

规范化。

第十三条咨询人员要爱护室内公共物，离开时要关好门窗，及时上锁，丢失或损坏

照价赔偿。

第十四条热爱心理辅导工作，忠实地履行自己的工作职责。

第十五条咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。

学校心理健康教育工作制度【篇2】

1、咨询人员必须持证上岗，应做到热爱祖国，热爱教育事业，热爱学生，热爱学校

心理咨询专业工作；熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女

儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工作者和教育工作者的道德规范。

2、咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。必须接受规范的专业培训、努力钻

研有关理论，提高自己的专业能力，探索工作规律；还必须熟悉学校的各种教育策略，

了解本校学生的特点和心理状况，将学校心理咨询专业要求和学校实际相结合，有效

地开展工作。

3、咨询人员要用学生理解的语言，向来学生解释本校心理咨询工作的性质和范围，

以及来学生的自身权利，助学生正确认识心理咨询的意义。

4、咨询人员必须平等对待学生、信任学生，在与来学生相互尊重的基础上开展工作。

要特别注意尊重来学生的人格尊严，保护来学生的正当权益；从促进学生健康发展出

发，真诚对待来学生，接纳对方的各种知识情感困扰，对他们需求达到同感的理解，

立足于全面发展助对方解决问题；尊重学生自愿接受服务的权利。

5、咨询人员应遵循教育发展的规律向学生

6、咨询人员必须严格遵守保密原则。保护学生的隐私和其他秘密；对学生的有关资

料、案例予以保密，单保管，不列入学校其他档案；只有在专业需要和必须会诊时，

才能和其他专业人员讨论来学生的案例；不得将学生的案例作为谈话资料；在研究和

7、咨询人员在工作中需要使用心理测验时，必须遵守

8、咨询人员在助学生的过程中，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，必要

时要对他们做耐心细致的工作，努力建立有利于学生发展的理性社会支持系统；在向

教师和家长

9、咨询人员必须了解中学生心理咨询的局限性和自身的局限性，在自己的职责和能

力范围内开展工作；对自己不能解决的问题，必须及时转介，推荐其他合适的专业人

员予以解决，或建议学生到校外相关部门接受咨询或治疗，转介时要耐心做好学生的

工作，不给他们增添心理负担；对学生提出的超越自己职责范围的要求，不能予以满

足。

10、咨询人员必须始终注意保持和来学生关系的纯洁性，不得与来学生及其家长建

立心理咨询和教育关系以外的任何其他关系，不得收受学生及其家长任何物质报酬和

馈赠。

学校心理健康教育工作制度【篇3】

总则

一、基本原则

1、发展成长原则

2、启发自助原则

3、鼓励支持原则

4、保密守信原则

5、重决定延期的原则

二、服务宗旨

以增强服务对象的心理素质为目的，以普及心理健康知识，助服务对象解除心理困

扰，增强心理