学前教育学形成性考核作业(二)(第三至五章).pdfVIP

姓名

学前教育学形成性考核作业（二）

学号

（第三至五章）分数

一、填空题（每空1分，共25分）

1.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、和易表现

性。

2.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、、、

家长学历等。

3.幼儿园教育应该以作为基本活动。

4.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得，发展智力，增进对

周围事物的，学习“如何学习”，并养成的教育过程。

5.学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、的兴趣、的兴趣以及动手的

兴趣。

6.学前儿童品德教育的内容主要包括和两个方面。

7.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力和。

8.幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、和。

9.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为、和个别教学。

10.教师的教学计划可以分为和两种。

11.游戏活动具有社会性、、兴趣性和愉悦性、和具体性的特点。

12.皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：、和

有规则游戏三类。

13.在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为和两类。

二、选择题（每小题2分，共8分）

1.学前儿童道德意志的特点不包括（）

A.自觉性低B.自制力弱C.注意力分散D.坚持性不强

2.家庭教养方式一般分为（）

A.溺爱开放专制放任B.溺爱民主专制放任

C.溺爱民主强权放任D.溺爱开放强权放任

3.我国幼儿园的双重任务是指（）

A.保育和教育B.体育和智育Ｃ.德育和智育Ｄ.保育、教育幼儿及为家长服务

4.根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）

A.综合教学与分科教学B.集体教学和小组教学

C.集体教学与个别教学D.表现性教学和体验性教学

三、名词解释题（每小题3分，共15分）

1.认同

2.个体社会化

3.游戏

4.角色游戏

5.有规则游戏

四、简答题（每小题4分，共24分）

1.简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。

2.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。

3.简述我国幼儿园教学活动的基本原则。

4.简述我国幼儿园生活活动的基本原则。

5.简要说明如何编写学前儿童的活动方案。

6.简述幼儿园游戏的意义。

五、论述题（每小题7分，共21分）

1.论述你对学前儿童的全面发展的理解。

2.论述指导学前儿童生活活动的途径与方法

3.你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？