中小学高中语文必修上册[名师精创]《第八单元 第一板块（丰富词语积累）》导学案公开课教案教育教学资料.docxVIP

《第八单元第一板块（丰富词语积累）》导学案

湖南省地质中学李靓傅文靖

教学目标：

1.了解词语的构成规律，掌握熟语的特点和运用规则，增加词语积累。

2.加深对语言背后的文化的理解

3.养成积累、梳理语言文字的习惯。

4.丰富语言运用的经验，形成正确使用汉语的能力，进而提升语文素养。

学习过程：

第一课时了解词语“家族”

一、活动一：整体感知

阅读第八单元，理解、梳理教材内容，用思维导图呈现学习成果。

二、活动二：寻找不同类词语

观察下列各组词语，找出每组词语中与其它词语不相同的一个，并发现、概括词语家族的规律。

引力气力视力巧克力（）

啤酒白酒红酒鸡尾酒（）

澎湃灿烂仿佛踯躅（）

双打打球半打打桩（）

朋友语言斗争心疼（）

铁路优点善意地震（）

革命带头动员重视（）

冬至心疼年轻看见（）

说明提高推广守旧（）

船只米粒花朵花芯（）

坚强顽强刚强懦弱（）

走跑过提（）

炒蒸焖洗（）

孟仲季甲（）

三、活动三：鉴赏文段

阅读下面几段文字，想一想，这些文段在用词上有什么特点，谈谈你的感受：

1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。（《从百草园到三味书屋》）

2.秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。（《过秦论》）

3.站在江边上看向远方，看得到在远方的山上，树林里一层一层的叶子都变成了鲜艳的红色；再看到眼前的江水，非常的碧绿，水质也非常清澈；眼光放远一点，还能看到水面上开过去的一艘艘船，它们在水里行驶，非常的热闹。

四、活动四：丰富词汇积累

写出“看”的同义词

用偏正式构词法将下列单音节词改成双音节词，使之构成“看”的近义词。

看：

视：

观：

瞻：

见：

瞰：

顾：

盼：

五、活动五：写作修改

请修改这段文字，让它的词汇更丰富，语言更生动。

站在江边上看向远方，看得到在远方的山上，树林里一层一层的叶子都变成了鲜艳的红色；再看到眼前的江水，非常的碧绿，水质也非常清澈；眼光放远一点，还能看到水面上开过去的一艘艘船，它们在水里行驶，非常的热闹。

六、活动六：表达与交流

我们一直都在积累词语，但未必有方法上的理性认识。请写一段文字，说说自己从前视怎样积累词语的，现在有什么更好的方法。写完后与同学交流。

第二课时丰富熟语积累

活动一

1.请把以下歇后语或惯用语用意思相近的成语替代。

朝天放炮——空想（响）

狗掀门帘子——全凭一张嘴

水仙不开花——装蒜

拔了毛的凤凰——不如鸡

骑驴看唱本——走着瞧

脱裤子放屁——多此一举

鬼门关

下台阶

恨铁不成钢

露狐狸尾巴

人怕出名猪怕壮

天要下雨，娘要嫁人

2.请同学观察上列熟语，说明判断各自类别的依据。对比上述成语和歇后语以及惯用语，从结构和内容上概括其各自的使用规律。

活动二

理解下列成语，尝试找出每组成语的相同之处，并谈谈你从中发现的规律。

A：唯利是图无动于衷相濡以沫

B：沐猴而冠弱肉强食沉鱼落雁

C:楚楚可怜不刊之论文过饰非

D：厉兵秣马受益匪浅贪得无厌

活动三

将下列成语按照不同来源分好类别，完成表格。

口蜜腹剑夸父追日守株待兔破釜沉舟拔苗助长有条不紊草木皆兵

卧薪尝胆趁热打铁五花八门利令智昏刻舟求剑望梅止渴三顾茅庐

精卫填海负荆请罪举一反三奴颜婢膝瓜田李下愚公移山点铁成金

顺手牵羊开天辟地一穷二白四面楚歌指手画脚痛心疾首见贤思齐

来源类别

成语

女娲补天……

完璧归赵……

老骥伏枥……

狼子野心……

活动四

1.阅读下列文段，感受成语背后的独特文化魅力。

浅析成语中的中国文化

赵昆

汉语是中华民族智慧的结晶，是中华文化的重要载体，成语又是汉语中的精华，具有极强的表现力。成语蕴含着宝贵的文化财富，从中我们可以体会到中国