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歌曲《秋》的教案设计

一、教学内容

本节课选自音乐教材第四章《秋之韵》第三节，详细内容为歌曲

《秋》的学习。歌曲《秋》是一首描绘秋天景色的抒情歌曲，歌词简

洁优美，旋律悠扬动听，具有很高的艺术价值。

二、教学目标

1.让学生掌握歌曲《秋》的旋律、节奏、歌词，并能熟练演唱。

2.培养学生对秋天景色的感知能力，激发他们对大自然的热爱。

3.通过学习歌曲《秋》，培养学生的音乐审美能力和团队协作精

神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和音高的掌握。

2.教学重点：学生对歌曲的整体把握，包括旋律、节奏、歌词的

熟练演唱。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：音乐教材、笔、纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示秋天的图片，让学生描述秋天的景色，引导学

生感知秋天的美。

2.新课导入：介绍歌曲《秋》的背景，播放歌曲，让学生初步感

受歌曲的旋律和氛围。

3.歌曲学习：

（1）学习歌词：教师带领学生朗读歌词，讲解歌词中的意境。

（2）学习旋律：教师示范演唱，学生跟随学唱。

（3）学习节奏：分析歌曲中的特殊节奏，进行练习。

4.随堂练习：分组进行演唱练习，互相纠正，共同提高。

5.合唱练习：将全班分成两个声部，进行合唱练习，培养学生的

团队协作精神。

六、板书设计

1.歌曲名称：《秋》

2.歌词部分：重点歌词、节奏、音高。

3.旋律部分：歌曲旋律线。

七、作业设计

1.作业题目：演唱歌曲《秋》，并录制视频。

2.答案：学生提交的视频中，能听到他们熟练地演唱歌曲《秋》。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注其他描绘秋天的歌曲，进行欣赏和比

较，提高音乐审美能力。同时，鼓励学生在课后观察秋天的景色，创

作一首关于秋天的诗歌或画作，激发他们的创作热情。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中特殊节奏和音高的掌握。

2.教学过程：歌曲学习、随堂练习、合唱练习。

3.作业设计：演唱歌曲《秋》，录制视频。

一、教学难点解析

1.特殊节奏的掌握

（1）在歌曲《秋》中，存在一些特殊的节奏，如切分音、附点音

符等。对于这些节奏，教师需详细讲解其含义及演奏方法。

（2）通过拍手、敲击乐器等方式，让学生感受特殊节奏的韵律，

加深对节奏的理解。

（3）设计针对性的练习题，让学生反复练习，巩固特殊节奏的掌

握。

2.音高的掌握

（1）教师示范演唱歌曲，强调歌曲中的音高变化，特别是旋律中

的升降调。

（2）运用音乐教具（如钢琴）辅助教学，让学生跟随琴声进行音

高练习。

（3）组织学生进行集体练习，互相监督，确保音高的准确性。

二、教学过程解析

1.歌曲学习

（1）歌词学习：教师通过朗读、解释等方式，帮助学生理解歌词

的意境，提高学生对歌词的记忆。

（2）旋律学习：教师分句示范演唱，学生跟随学唱，注意音准、

音色的把握。

（3）节奏学习：分析歌曲中的节奏特点，进行针对性练习。

2.随堂练习

（1）分组练习：将学生分成小组，进行集体练习，互相纠正，共

同提高。

（2）个别指导：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导，

帮助他们克服困难。

3.合唱练习

（1）声部分配：根据学生的音色特点，合理分配声部。

（2）合唱指导：教师示范合唱，学生跟随演唱，注意声部间的和

谐与平衡。

三、作业设计解析

1.演唱歌曲《秋》：要求学生在课后熟练演唱歌曲，注意音准、

节奏、情感表达。

2.录制视频：学生需将演唱过程录制下来，以便教师检查和评价。

（1）视频要求：画面清晰，声音清楚，能充分展示学生的演唱水

平。

（2）评价标准：音准、节奏、情感表达、演唱技巧等方面。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语