大班主题活动:不一样的我.pdfVIP

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主题名称:不一样的我

主题说明:

引导幼儿从外形入手,知道自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,

进而尝试用各种方式来表现自己的外形、名字、个性、能力等方面的独特性并借

助社会评价来完善自己的角色现象。在此基础上让幼儿继续关注那些曾经感动过

自己的“英雄”和身边的同龄伙伴,并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。

给每个孩子提供认识自我的机会,让每个孩子都有展示自己的舞台,愿每个孩子

都能在群星集聚的天空成为一颗璀璨的星星。

第一周

一:角色游戏:

1.可能出现的主题:

娃娃家,公共汽车,菜场,点心店。

2.目标:

(1)对角色游戏感兴趣,同伴之间多交流合作。

(2)对各个游戏区有一定的认识。

(3)能够自己收拾整理游戏材料。

3.准备:

(1)布置游戏环境。

(2)游戏材料:各种玩具,橡皮泥。

4.指导方案:

娃娃家:

(1)帮助幼儿认识和区分角色,自主选择游戏身份。

(2)鼓励娃娃家的成员参与其他的游戏。

公共汽车:

(1)提醒做司机的幼儿排好座位。

(2)司机与乘客之间要礼貌对话。

菜场:

(1)区分不同类的水果和蔬菜。

(2)尝试用简单的对话进行买卖。

点心店:

(1)注意玩泥的常规,不弄脏地面和桌面。

(2)能做出各种点心。

二、角落游戏:视听区:

(1)婴儿画报:

目标:1.对阅读感兴趣。2.能随录音逐页翻阅图书并回答简单的问题。

准备:婴儿画报,故事录音带,录音机。

(2)幼儿操作材料:

目标:1.感受与同伴游戏的乐趣。2.了解画面的内容,愿意与同伴交流。

准备:幼儿操作材料(3)

1.美工区:

(1)我的好朋友:

目标:1.感受拥有一个好朋友的快乐。2.学习用彩泥塑造人物。

准备:彩泥,泥工板。

(2)纸工:房子。

1.目标:1.喜欢参加纸工活动。2.复习沿中心线对折,学折房子。

准备:范例,正方形的纸。

2.认知区。

(1)捡豆豆

目标:1.锻炼手部的肌肉。2.学习用筷子将不同的豆子分类。

准备:各种豆子,筷子。

(2)看点涂色。

目标:1.能认真参加操作活动,结束时能整理好自己的材料。2.能按照

电子的数量给相应的图片涂上颜色。

准备:4以内的点子及相对应的图片。

3.结构区:

(1)花片积木:

目标:1.尝试用花片积木摆出蝴蝶的外形。2.坚持自己完成作品。

准备:花片积木。

(2)我的好朋友:

目标:1.感受绘画的乐趣,继续增强对脸部特征得了解。2.学习在华好的

脸上添上五官。

准备:油画棒,花好脸型的纸。

4.生活区:

(1)敲敲打打:

目标:1.喜欢和同伴一起玩乐器。2.学习各种乐器的演奏方法。

准备:小铃,铃鼓,沙球,双响筒

第一周(2、13—2,24)

主要活动安排:

活动一—四(常规教育)

活动五我喜欢我自己(重点领域:语言)

活动六温度计和温度测量(重点领域:科学)

活动七复习6的组成(重点领域:科学)

活动八把我的名字唱出来(重点领域:艺术)

活动九我很特别(重点领域:艺术)

活动十热闹的春节(重点领域:社会)

2,13周一

上午:

活动一我喜欢我自己

活动目标:

1、

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