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新人教版九年级物理教案

作为一名九年级物理老师，你知道如何写一篇新人教版九年级物

理教案吗？它能帮助你的物理教学工作顺当进行，并对你提高教学质

量有主动的帮助。你是否在找正打算撰写“新人教版九年级物理教

案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#184028新人教版九年级物理教案1

教学目标

1、常识性了解水能和风能的利用的学问.

2、知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义.

3、知道水能和风能是清洁能源，在运用中的能量转化和我国运

用能源的概况.

4、通过本节教学，对学生进行爱国主义的教化和节约能源的教

化.

教材分析

本节介绍了自然的机械能-水能和风能，以及它们对人类的开发

和利用.教材的内容联系实际，是动能和势能的学问持续，是机械能

在自然界中的详细体现，学习本节可以使学生对机械能形成比较详细

的概念和全面的相识，在教材中还包含了大量的爱国主义教化和国情

教化的内容，应当在教学中充分发挥其教化功能.

教法建议

本节的重点是从能量转化的角度，对建筑拦河坝提高上游的水位，

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到水流冲击水轮机，水轮机带动发电机发电这三个过程中的能量转化.

风能和水能的利用可以采纳让学生阅读，并发觉问题，分析问题

的方法教学.供应的资料是：我国水能的运用状况;我国风能的运用状

况;关于水能和风能运用的照片.

做好调查的打算，课本后面有两个调查题目，分别是是否有利用

水能和风能的可能，及是否有水电站，对于水电站做一些调查.

教学设计示例

第三节水能和风能的利用

【课题】水能和风能的利用

【重点难点分析】从动能和势能转化的角度分析为什么要修建拦

河坝来提高上游的水位，对于水轮机的构造和发电厂的组成不要具体

分析，从联系实践来学习，并扩展对机械能的相识视野.

【教学过程设计】

本节内容建议用阅读的方法学习

1，用课前诊测引入新课

提出思索问题：重力势能的大小跟什么因素有关;动能的大小跟

什么因素有关;河水从高处落下，说明水的能量转化状况.

2，阅读水能的利用

方法1，针对基础较好的学生可以由学生自行阅读并提出问题，

组织成小组探讨，并提交思索答案，由全班同学审查.此种方法适合

于班级有较强的创建性思维，并组织的老师有较强的应变实力和较广

的学问面.

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方法2，提出思索问题：我国古代利用水能的状况;随着科学技

术的发展，利用水能发电的状况;拦河坝提高水位的意义;利用水能发

电的过程中能量的转化.利用潮汐发电的方法和意义及其发电过程中

的能量转化.

3，阅读风能的利用

教学方法同上，针对基础较好的学生可以由学生供应关于风能的

利用的资料(这是在上一节课应当布置的课题)，学生供应的资料可以

由班级共享.对于一般的教学过程，可以提出思索问题：风能的利用

状况;风能的特点(优点和发展特点)等.

4，布置学生实践题目

调查本地域中水能和风能的利用状况;是否还有可以利用的水能

和风能资源;实际的水电站的运用状况等.

【板书设计】

#184029新人教版九年级物理教案2

教学目标

a.知道物质是由分子构成的;分子不停地做无规则运动;分子的

体积和质量都特别小，在一般物体里含有的分子数特别多.

b.能识别并会说明扩散现象,知道扩散现象表明白分子不停地

做无规则运动.

c.知道分子间存在作用力，分子间作用力与分子间距离有关，

知道一些分子间相互作用力的实例.

d.理论联系实际，培育学生用所学学问解决实际问题的实力.

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教学建议

“分子动理论的初步学问”教材分析

分析一：本节首先介绍了有关分子和分子运动的初步学问，并对

分子大小进行了探讨，使学生对分子体积小、数量大留下深刻印象。

然后从视察试验，分析宏观现象动身，通过推理去探究微观世界的思

路，依次介绍了分子的无规则运动和相互作用力。

分析二：分