八年级生物上册 第六单元 生物的多样性及其保护 第三章 保护生物的多样性说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第三章保护生物的多样性说课稿（新版）新人教版

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《八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第三章保护生物的多样性说课稿（新版）新人教版》

本节课选自新人教版八年级生物上册第六单元第三章，主要讲述了生物多样性的内涵、生物多样性的价值以及如何保护生物多样性。教材通过生动的实例和具体的措施，引导学生认识生物多样性的重要性，提高学生的环保意识，培养学生的社会责任感。本章内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

1.让学生能够理解生物多样性的概念及其对生态系统的意义。

2.培养学生运用科学方法调查和分析生物多样性的能力。

3.引导学生形成保护生物多样性的意识，提高其环保行动的自觉性。

4.增强学生合作交流、批判性思考和创新实践的能力。

重点难点及解决办法

重点：理解生物多样性的概念、价值以及保护生物多样性的措施。

难点：如何引导学生深入理解生物多样性与人类生活的密切关系，以及如何实施有效的保护行动。

解决办法：

1.通过实例讲解和多媒体展示，使学生直观感受生物多样性的丰富性和重要性。

2.利用小组讨论和案例分析，让学生探讨生物多样性与人类生活的联系，激发学生的思考。

3.设计实践活动，如校园植物调查、社区环保宣传等，让学生在实践中体验保护生物多样性的意义。

4.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索，通过解答问题来深入理解重点内容。

5.针对难点，采用逐步引导的方式，先从简单的概念入手，逐渐过渡到复杂的关系和措施，帮助学生逐步构建知识体系。

教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、计算机、投影仪、打印机

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：生物多样性相关视频资料、网络资源、数字化教材

4.教学手段：PPT演示、实物展示、互动讨论、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道生物多样性是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于生物多样性的图片或视频片段，如不同物种的图片，让学生初步感受生物多样性的魅力。

-简短介绍生物多样性的基本概念、重要性以及本章将要学习的内容，为接下来的学习打下基础。

2.生物多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解生物多样性的定义，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

-详细介绍生物多样性的组成部分，使用PPT或实物模型帮助学生理解。

-通过实例，如不同生态系统的作用，让学生更好地理解生物多样性的实际应用或作用。

3.生物多样性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物多样性的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的生物多样性案例进行分析，如大熊猫保护、亚马逊雨林等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生物多样性知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论生物多样性的保护措施和未来发展，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与生物多样性相关的主题进行深入讨论，如城市绿化、农业生态等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生物多样性的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生物多样性的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括生物多样性的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调生物多样性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生物多样性知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于生物多样性的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.生物多样性的概念

-生物多样性的定义

-物种多样性

-遗传多样性

-生态系统多样性

2.生物多样性的价值

-直接价值：食物、药物、原材料等

-间接价值：生态系统的调节功能

-存在价值：生物多样性的内在价值

3.生物多样性的威胁