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《物联网体系结构》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
物联网体系结构
课程编号
课程性质
选修课
课程类别
专业选修课程
开课单位
物联网教研室
授课学期
第7学期
学分/学时
2/32
课内学时
32
理论授课
32
上机学时
0
课内实践
0
实验学时
0
课外学时
32
适用专业
智能制造工程
是否双语
否
先修课程
单片机原理与接口技术、工业互联网基础、现代传感与检测技术
后续课程
毕业设计
二、课程简介
《物联网体系结构》课程主要以网络体系结构为依据，从感知技术、传输技术、支撑技术和应用技术四个方面，详细阐述了物联网建设过程中所涉及的信息通信技术，帮助学生深入浅出地掌握物联网中信息生成、传输、处理和应用所涉及的核心技术，对物联网系统的整体架构形成明确认知，并为以后的学习、工作和创新打下扎实的理论和实践基础。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
课程目标1：知识目标
能够清楚表述物联网技术的定义和基本原理及应用，并能判断不同的物联网技术在物联网体系结构当中的作用和位置。
课程目标2：能力目标
能够将所学理论和工程运用有机结合，分析并解释生活中的物联网技术；针对具体问题，能够通过自身独立分析和资料查阅，分析解决方案并尝试验证，具备一定创新意识；能够独自利用小组讨论、汇报等形式形成较强的团队协作意识和沟通能力；
课程目标3：素质目标
了解应用物联网技术的职业责任和工程伦理，自觉遵守职业道德和行业规范。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点1-3：学习专业基础知识，掌握解决复杂智能制造工程问题的基本思路和方法。
1-工程知识
课程目标2
指标点4-1：能够基于科学原理并采用科学方法，针对智能制造工程领域复杂工程问题，探讨分析解决方案。
4-研究
课程目标3
指标点8-2：理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。
8-职业规范
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
（一）课程基本教学内容
第一单元物联网及体系结构（学时数：4学时）
1.课程主要内容
讲授物联网技术的定义和基本原理，介绍互联网和物联网的关系以及物联网技术的一般应用及发展；讲授物联网的体系结构，学习物联网的特征，介绍支持物联网发展的关键技术。
2.重点和难点
重点：物联网的定义和工作原理、物联网的体系结构和工作步骤。
难点：掌握物联网的三个层次中主要包含哪些技术内容，并对部分重要技术有一定的了解。
3.教学方法
课堂讲授、案例分析、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够叙述物联网的定义和工作原理，陈述物联网体系结构中各个层次所包含的技术有哪些。
5.支撑课程目标
课程目标1.2.3.
第二单元物联网感知技术（学时数：8学时）
1.课程主要内容
介绍RFID技术概述，讲授RFID技术的基本原理和工作过程、RFID系统的分类以及RFID的数据传输协议，介绍RFID标准和RFID应用案例，讲授条形码、磁卡与IC卡等相关识别技术的原理及应用；讲授无线传感器网络的概念、特点与系统结构，讲授无线传感器网络通信协议及其体系结构，介绍ZigBee技术及其协议，学习传感器的基本知识，讲授CC2530芯片的功能结构及主要外部设备。
2.重点和难点
重点：RFID技术的工作原理和过程；射频电子标签的分类；数据编码方式；无线传感器网络的概念和体系结构；IEEE802.15.4网络结构；ZigBee协议规范；CC2530芯片的结构图。
难点：无线射频识别系统的工作过程；数据编码技术；无线传感器网络体系结构；IEEE802.15.4网络结构；CC2530芯片的使用。
3.教学方法
课堂讲授、案例分析、小组讨论、随堂测验。
4.学生学习预期成果
能够叙述RFID技术的工作过程，清楚阐述不同分类电子标签的特点，可以描绘出从应用数据单元到物理帧的整个流程；明确说出CC2530芯片各部分的作用。
5.支撑课程目标
课程目标1.2.3.
第三单元物联网传输技术（学时数：6学时）
1.课程主要内容
讲授互联网的结构，介绍物联网中低速无线网络和卫星通信系统，介绍传输技术在互联网中的重要作用。
2.重点和难点
重点：互联网的结构；现代网络的适用领域。
难点：现代通信网络特点的掌握。
3.教学方法
课堂讲授、案例分析、集体讨论。
4.学生学习预期成果
能够细数各类网络的特点和适用领域，阐述传输技术在物联网技术中的重要作用。
5.支撑课程目标
课程目标1.2.3.
第四单元物联网支撑技术（学时数：4学时）
1.课程主要内容
讲授蓝牙技术的特点和体系结构，讲授蓝牙片上系统的特性。介绍云计算的概念及发
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