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《系统建模与仿真》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
系统建模与仿真
课程编号
课程性质
选修课
课程类别
学科专业选修课
开课单位
智能制造教研室
授课学期
第6学期
学分/学时
2/32
课内学时
32
理论授课
16
上机学时
16
课内实践
0
实验学时
0
课外学时
32
适用专业
智能制造工程专业
是否双语
否
先修课程
高等数学、线性代数、控制工程基础
后续课程
毕业设计
二、课程简介
《系统建模与仿真》是一门以控制理论为基础、以计算机仿真软件为工具的专业选修课,主要研究系统模型及其求解,数据可视化及仿真程序设计的应用性学科,其基本理论和方法渗透在工程技术的各个领域,是工程设计和实验研究的基础。通过本课程的学习,学生能够了解系统建模、计算机仿真的基本概念、原理和方法等主要基础知识,熟悉系统建模与仿真技术常用的仿真算法和应用领域,初步掌握MATLAB/SimuLink软件在机、电、液、测、控一体化技术领域的主要应用。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标1(知识传授).系统地掌握系统建模与仿真相关专业知识,在机、电、液、测、控一体化技术领域得到系统分析与设计方面的基本训练,具有智能制造工程专业技术领域的较宽广的知识结构。
课程目标2(能力培养).通过课程学习和项目案例分析,使学生能够通过检索文献,并结合所学知识对机、电、液、测、控一体化技术领域的工程系统进行建模及仿真验证,基本具有综合运用理论知识、技术手段和工程方法解决工程实际问题的能力。具有自觉的批判意识和创新意识,能够思考专业工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标3(价值塑造).通过系统建模与仿真的工程实践,培育社会责任感和科学严谨、求真务实的工程职业素质。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
5.2能够开发或应用满足特定需求的现代工具,对智能制造工程领域复杂工程问题进行模拟与预测,并能够理解其局限性。
5-使用现代工具
课程目标2
2.3具备文献资料检索能力,能够对文献进行分析和归纳,并将其用于分析复杂智能制造工程问题,以获得有效结论。
5.2能够开发或应用满足特定需求的现代工具,对智能制造工程领域复杂工程问题进行模拟与预测,并能够理解其局限性。
7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考专业工程实践的可持续性,评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
2-问题分析
5-使用现代工具7-环境和可持续发展
课程目标3
2.3具备文献资料检索能力,能够对文献进行分析和归纳,并将其用于分析复杂智能制造工程问题,以获得有效结论。
5.2能够开发或应用满足特定需求的现代工具,对智能制造工程领域复杂工程问题进行模拟与预测,并能够理解其局限性。
2-问题分析
5-使用现代工具
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
第一单元建模与仿真的基本概念(学时数:2学时)
1.课程主要内容
(1)系统建模与仿真的基本概念及其应用。
(2)常用的仿真建模软件及发展综述。
(3)系统建模与仿真技术发展现状、趋势及应用领域。
2.重点和难点
重点:
(1)系统建模与仿真的基本概念。
(2)常用的仿真建模软件及发展综述。
(3)系统建模与仿真技术发展现状、趋势及应用领域。
难点:
系统模型的表达方法。
3.教学方法
讲授法、讨论法。
4.学生学习预期成果
识记:系统建模与仿真的基本概念;常用的仿真建模软件。
领会:系统建模与仿真技术发展现状及趋势。
应用:系统建模与仿真技术的应用领域。
5.支撑课程目标
课程目标1、课程目标3
第二单元MATLAB基础(学时数:4学时)
1.课程主要内容
(1)MATLAB运行界面及工具箱。
(2)数组与矩阵的生成运算。
(3)图形处理方法。
(4)M语言基础使用方法。
2.重点和难点
重点:
(1)MATLAB运行界面及工具箱。
(2)数组与矩阵的生成运算。
(3)图形处理方法。
(4)M语言基础使用方法。
难点:
数组与矩阵的应用。
3.教学方法
讲授法、案例分析法。
4.学生学习预期成果
(1)熟悉MATLAB运行环境。
(2)能够基于MATLAB语言完成数组、矩阵的生成运算。
(3)能够基于MATLAB语言完成图形的基本处理。
(4)掌握M语言设计规范及调用方法。
5.支撑课程目标
课程目标1、课程目标3。
第三单元MATLAB/Simulink基础(学时数:2学时)
1.课程主要内容
(1)MATLAB/Simulink的工作环境。
(2)MATLAB编程和Simulink建模仿真的基本方法。
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