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一．素质教育与班级文化、班级文化建设
1.素质教育的关键词
①以学生的发展为本
②培养学生的创新精神和实践能力
2.班级文化
l指班级内部的共同的精神、价值观和行为准则等的总和。
l班级文化包括精神文化、制度文化和物质文化等不同层
面
3、班级文化建设：
班级文化的构想、营造和创新。
四．班级文化建设的意义
五．班级文化建设是班集体建设的重要内容。班级
文化建设对班集体的建设有着重要的作用。因为
班级文化建设核心是爱心，主体是学生，关键是
参与。对班集体的形成与发展有着重要的影响。
12
班级文化建设作为一个文化现象，它班级文化建设作为班级一个单体的文
潜移默化地影响着每一个班级成员。化现象，不仅影响着班级，也影响着
班级文化建设对学生个体的发展有着学校。它是校园文化的重要组成部分，
重要的意义。也影响着校园文化的建设与发展。
教室的整体布局前方国旗，班训
讲台内侧书架，报架两侧墙名言（书画作品）
后方墙时钟（后方正中）奖状（黑板报上方）
黑板报，告示栏营造向上的生活环境
——班级物质文化建设
二．教室的具体布置：
名言——名人名言，教师名言，学生名言
“孩子在他周围——在学——苏霍姆林斯基
校走廊的墙壁上、在教室
里、在活动室里经常看到
的一切，对于他精神面貌
的形成具有重大的意义。
这里的任何东西都不应当
是随便安排的。孩子周围
的环境应当对他有所诱导，
有所启示。我们竭力要使
孩子所看到的每幅画，读
到的每句话，都能启发他
去联系自己和同学。”
01.
虚心学习，博采众长，进行“化合反应”
02.
积极工作，勇挑重担，进行“分解反应”
03.
将心比心，理解万岁，进行“置换反应”
04.
优势互补，团队合作，进行“复分解反应”
05.
——李靖
立志、勤奋、创造是筑成生命金字塔的三个基座。
——周洁
三．用红、蓝色标明性别
四．注明生僻字读音(读准
每一位同学的名字，给活页注明职务
每个学生良好的第一印
象。“让每一位同学的
名字充满神圣和庄严”)
123
黑板报——刊名、
12版面划分的原则为：
版面、稿件、周期
花边框线，运用自方块为主，适当拐
63
如。弯；
不留弄堂，参差有图文并茂，图文相
54
序；配；
010203
书架：丰富的藏书（以经常开展读书活
传记为主，配合动
教学）；
l一个不重视阅读的民族，
一个不重视阅读的学生，
是
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