2024年五年级上册英语全册教案.doc

Module1London

第一課時

教學内容：Unit1whendidyoucomeback

學习任务：

Whatdidyoucomeback?

Wecameback?

运用任务：

1、ABunit1练习1和练习2

2、ABunit1练习3

3、调查：在假期游玩的同學是什么時候离開和回到随在的都市的。

4、互相談论假期生活。

教學過程：

复习导入：

出示星期名称卡片，提問：

Whatdayistoday?

It‘sSunday.

由此引入新課。

課文导入：

教師可通過与學生交流，理解學生的假期生活。

提問：Howwasyoursummervacation?

Wheredidyougoonsummervacation?

Whendidyoucomeback?

I(we)camebacklastSunday?

2、下面，我們讲听到LinglingSam和Amy的對话，看看他們為我讲述什么故事。（進入課文學习）

3、指导學生看图，理解：

Lingling和谁在一起，他們在哪儿，碰到了谁，他們在干什么？

4、教師一边指导學生看图，一边协助學生理解課文内容。

5、画出本課的新單詞，教讀單詞。

6、听課文录音，跟讀課文。

7、完毕运用任务1：ABunit1练习1和练习2

8、完毕运用任务2：學生观测几幅小图，根据图1及句子提醒，使用對的的動詞的一般過去式来完毕句子的填空。

三、課後作业。

全班完毕ABunit1练习4.

第二課時

教學内容：Unit2Didtheybuyicecream

教學任务：

SB(學生用書)和AB(課堂活動用書)

學习任务：

Didyou

YesIdid/NoIdidn’t

功能：

談论過去发生的事情活活動

运用任务：

1、ABunit2练习4

2、ABunit12练习5

3、游戏：猜一猜你的同學上個星期都做了什么。

4、給自已的笔友，亲友写一封英文信件，附上某些简短的文字。

5、记录昨天的活動。

教學過程

复习导入：

1、教師吧准备好的体現多种動作的動詞及動詞詞组的图片拿

出来，進行连线复习。

Playfootballwalktalk

Playbasketballwritealetter

Drawadragonplaytheflute

Singasongrunflyakite

二、課文导入;

1、教師出示一张事先准备好的印有自已所在都市图画的新明信片，提問：

What’sthis?

What’sthepalce?

Whatcanyousee?

2、教師展示明信片的背面，提問學生可以在明信片的背面做些什么，并去告诉學生明信片的写法。

3、三、課文的教學。

1、學生看書，活動1，播放課文录音，在每句後停止，學生跟讀，然後画出本課所要學习的單詞以及每句话中的表达動作的單詞活詞组：

WenttotheparkmetJohn

Boughticecreamswenthome

Droppedrantothebus

2、讲述過去時動詞的原形和過去式的對比。

3、完毕SBUnited2活動2情學生朗诵問句在做肯定回答。

4、全班完毕ABUnit2练习1和练习2

5、完毕SBUnit2活動4.

6、完毕SBUnit2活動3

四、任务完毕

1、完毕运用任务1

2、完毕运用任务2——5

五、學习SBUnit2活動5的歌曲。

六、課後作业：

完毕SBUnit2活動6中的游戏。

第三課時

教學内容：复习巩固

教學环节：

一、检查复习。

1、卡片出示本單元學习的單詞，指名认讀。

2、针對本單元出現的重要語法、句型進行强化训练。

二、完毕练习。

1、完毕英語學习之友上的題目。

2、在英語本上書写本單元的單詞。

3、抄写本單元出現的重要句型。

Module2Shopping

第一課時

教學内容：Unit1howmanydoyouwant

教學任务：

SB(學生