北师大版小学三年级数学上册数学好玩2搭配中的学问课件.ppt

数学好玩2搭配中的学问

结合“搭配服装”等现实情境,探索并掌握简单的搭配方法,能用适当的方式表示各种搭配方法。（重点）2.在尝试、展示、交流过程中,逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。(难点)学习目标

情境导入马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。帽子和裤子只能选一样哦！搭配服装

说一说：你会怎么搭配呢？绿色帽子搭配绿色裤子……这节课我们来学习简单的搭配方法。一共有多少种搭配？情境导入

探索新知可以怎样搭配呢？请你摆一摆，说一说。(教材P76)

探索新知我是这样摆的，要按顺序。3×2=6（种）

探索新知这是我摆的。2×3=6（种）

探索新知笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？和同学交流。(教材P76)她用代表帽子，用代表裤子。3×2=6（种）

探索新知还可以用字母来表示帽子和裤子。你能试着连一连吗？A1A2B1B2B33×2=6（种）

营养配餐探索新知一共有多少种不同的配餐方法？(教材P77)

探索新知一共有多少种不同的配餐方法？(教材P77)A2B2B4B3A1B1米饭馒头鸡蛋西红柿土豆片青椒炒肉烧茄子4×2=8（种）

去动物园的路线探索新知从学校经少年宫到动物园，一共有条路可以走。(教材P77)

探索新知从学校经少年宫到动物园，一共有条路可以走。(教材P77)ACADAEBCBDBE3种3种63×2=6（种）

探索新知从学校经少年宫到动物园，一共有条路可以走。(教材P77)BACDE63×2=6（种）

想一想，说一说：在刚才的搭配过程中，你学到了什么？解决搭配问题时，要不重复、不遗漏、按照一定的顺序分析问题。探索新知

解决搭配问题探索新知可以用图示法解决简单的搭配问题，按一定的顺序把要搭配的事物两两相连，再数一数连了几条线，就有几种搭配方法。数路线问题实际上也属于搭配问题，在确定行走路线时，一定不要重复和遗漏。

随堂小练1.从3名男生和2名女生中各选出1人代表学校参加“少儿戏曲大赛”，有多少种不同的组队方案?

随堂小练1.从3名男生和2名女生中各选出1人代表学校参加“少儿戏曲大赛”，有多少种不同的组队方案?3×2=6(种）答:有6种不同的组队方案。

随堂小练2.两张数字条可上下移动,可以写出多少个不同的两位数?其中最大是多少?最小是多少?它们的差是多少?9个最大:89最小:14差:89-14=75

随堂小练3.下图中,从儿童乐园到熊猫馆一共有多少条不同的路线?画一画并计算。

随堂小练2×2×3=12(条)答:从儿童乐园到熊猫馆一共有12条不同的路线。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们学会了解决搭配问题的方法。课堂小结解决搭配问题,要按照一定的顺序进行思考,不重复不遗漏地找到所有的搭配方法。在解决搭配问题时,可以使用文字叙述、文字连线、符号连线等方法。计算时可以用乘法求出结果。