北师大版小学三年级数学上册8认识小数1文具店课件.ppt

八认识小数1文具店

1.结合“文具店”的具体情境,借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写简单的小数。（重点）2.能把几元几角几分的人民币的币值用以“元”为单位的小数表示,也能把以“元”为单位的小数改写成几元几角几分的形式。（难点）3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。学习目标

回顾复习1元=（）角1角=（）分4元=（）分200分=（）角30角=（）分80分=（）角700分=（）元50角=（）元105820730040010填一填。

说一说：元、角、分有怎样的换算关系？1元=10角这节课我们借助元、角、分来初步认识小数。回顾复习1角=10分

填一填，说一说。(教材P80)探索新知每本笔记本元，是元角分；3.15315每本笔记本3.15元，就是3元15角吧。不，应该是3元1角5分。

填一填，说一说。(教材P80)探索新知每本笔记本元，是元角分；3.15315每支铅笔元，是元角分；每把尺子元，是元角分；每支钢笔元，是元角分；0.5051.06166探索新知认一认，读一读。(教材P80)3.150.501.066.66元元元元整数部分....小数点小数部分像3.15，0.50，1.06，6.66，…这样的数，都是小数。

探索新知认一认，读一读。(教材P80)3.150.501.066.66读作：三点一五读作：零点五零读作：一点零六读作：六点六六

探索新知认一认，读一读。(教材P80)3.150.501.066.66小数点前面的整数部分按照整数的读法来读；小数点读作点，小数点后面的小数部分按数字顺序一个个读出来。

探索新知想一想，填一填。(教材P80)元角分元2222.22

探索新知想一想，填一填。(教材P80)元角分元2042.04这是2.40元还是2.04元呢？

探索新知想一想，填一填。(教材P80)元角分元818.1错了，应该写成0.81元。

探索新知想一想，填一填。(教材P80)元角分元81错了，应该写成0.81元。0.810

想一想，说一说：在读、写小数时，要注意什么？读小数时，小数部分有几个0就读几个“零”。探索新知写小数时，小数点要写在个位的右下角,要写得圆一些、小一些。不要写成“。”或“、”。哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。

小数的读法探索新知整数部分按照整数的读法来读,整数部分是0的,就读作零;小数点读作点;小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数。

探索新知小数的写法先写整数部分,按照整数的写法来写,整数部分是零的写作0;再写小数点;最后写小数部分,按照从左往右的顺序依次写出每一位上的数。

1.(教材P81练一练第1题)随堂小练(1)小兔买一包饼干，要付——元——角——分。

1.(教材P81练一练第1题)随堂小练(2)小猴买一瓶果汁，要付——元——角——分。

1.(教材P81练一练第1题)随堂小练(3)矿泉水1.88元，两个8分别表示什么？第一个8表示8角，第二个8表示8分。

2.写一写，读一读。(教材P81练一练第2题)随堂小练3.2120.0551.50

3.森林医生。(教材P81练一练第3题)随堂小练7.15元是7元15角。3元2分就是3.20元。4角5分就是4.5元。7.15元是7元1角5分。3元2分是3.02元。4角5分是0.45元。

4.天天带了这些钱(如右图)来商店,买了一件商品,钱正好全部花完。请问他买了什么?为什么?他买了文具盒。因为图中的钱数是7元5角,即7.50元,文具盒是7.50元。随堂小练

5.小马虎在读一个小数时,漏掉了小数点,结果错误地读成了五千零五,这个小数的正确读法中要读出两个“零”,这个小数是多少?提示：先写出错误的读数,再确定小数点