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二学期收藏设计习作.pdfVIP

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学习习作4第1

内容

学习1.鼓励学生走近山川河流,“行路”,领略自然景观和人文景观的无限

目标风采。

2.学生在观察的过程中,进行诗意的思考,从而发出由衷的赞叹。

3.本次习作的重点是指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍

和描写,有详有略,重点突出。

4.激发学生对祖国河山的热爱和对人民智慧的敬仰之情。

重点按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,重点突出。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

习作在本次习作之前,

准备要求学生大量阅

读名人游记,并从内容

和思做适当的记

录和摘抄。推荐文章:

福克纳-《素描》;

卡夫卡-《族途札记》;

里昂-《金字塔

阅读要求:

1.觉得作家描写

最传神、最细致的部分

反复朗读,并摘抄。

2.选择其中的两篇,

就文章的思路做一个

提纲式的记录。

小组

活动

一1.,我们最近

赏析一段时间阅读了不少

部分的名人游记,有哪些

作品收获呢?

1、在小组里交流。2.请从自己所

读的作品中选择一篇

向大家作一个汇报。

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