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四川师范大学自考，校考复习资料，小学数学教学研究课程大纲2023.pdf

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    小学数学教学研究

    第一章我国小学数学课程的发展

    第一节新中国成立以来小学数学教学大纲的修订

    一、小学数学大纲修订概况

    1.我国的小学数学课程按照现代的学制、课程的概念开始于1904年癸卯学制。

    2.在上世纪初，我国引进了日本的小学数学课程和赫尔巴特的“五段教学法”，

    建立了近代班级授课制度。

    3.在20世纪的20~30年代，受杜威的“儿童中心论”的思想影响，推广了活

    动教学法。

    4.新中国成立之后，我国又全盘接受了苏联凯洛夫的教育观，使小学数学课程趋

    于严

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