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水平二(四年级)民族传统体育项目大单元教学计划
1.学生能积极学与练，学习了解民族传统体育项目舞龙、九子鞭和
竹竿舞的起源，能做出简单的基本动作、基本步伐的动作组合并进
行展示。知道该项目的比赛表演基本规则与裁判法。
2.在真实比赛表演情景中知道如何与他人配合及个人展示的表现
力。
运动能力
3.在学与练的活动中，发展学生力量、速度、灵敏、协调、耐力素
质，增强身体控制能力和方位意识，提高节奏感及平衡能力
4.90%的学生能够学会观赏舞龙、九子鞭、竹竿舞的比赛表演，从
个人动作技术与集体配合展示、精神状态审美角度等方面进行评
价。50%的学生能够进行简单的编排创新及裁判评分方法
单元
1.在课余时间根据自身掌握技能的情况进行自主学练，养成良好的
学习
体育锻炼习惯。
目标
2.在趣味练习游戏竞赛中能以阳光积极主动的状态活动，能自主调
健康行为
节自己的情绪，主动与同伴沟通，共同合作完成比赛或表演。
3.学会选择合理的场地与器材，能在家人或同伴的陪伴下安全有效
的活动练习，逐步建立安全的运动意识。
1.面对真实比赛表演情景或游戏竞赛中，能够运用所学的动作技术
与方法，勇于挑战，建立自信心，团结协作，培养合作意识
2.在比赛与表演中，敢于挑战自我，积极动脑创新，学会遵守规则、
体育品德
尊重对手，增强公平竞争意识。
3.在团队练习与比赛表演中，尊重同伴，能协作配合团队进行动作
技术的组合与展示，正确看待胜负。
1.能够说出舞龙、九子鞭、竹竿舞的基本动作术语，知道该项目民
族传统体育的起源与发展、基本礼仪、安全行为等基础知识
基础知识与基
2、舞龙：基本握法、基本步型、基本动作
本技能
3.九子鞭：基本握法、基本步型、基本动作
4.竹竿舞：基本舞步、打竹竿的方法
1.多人配合的舞龙组合动作在比赛与表演中创编新的组合动作技
术运用
单元
2.跳竹竿舞十字跳、米字跳、井字跳等组合动作技术，在比赛与表
主要技战术运用演中创编及运用
学习3.九子鞭套路简单组合动作在比赛与表演中创编新的组合动作技
内容术运用。
1.一般体能：跳障碍练习、灵敏性练习、腰腹力量练习、位移速度
练习
体能2.专项体能：滑把、举重物变向跑、基本步法练习、立卧撑、俯卧
撑、各种跳步练习
展示或比赛1.
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