2025版中考化学复习优化训练 03第二单元 空气和氧气.docx

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第二单元空气和氧气

写出下列元素的符号或物质的化学式：

锰铁铜钛铅汞金银铂四氧化三铁高锰酸钾过氧化氢

基础强化

1．（2024宜宾）中国空间站首次进行“太空养鱼”实验，金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的（）

A．H2O B．CO2 C．O2 D．N2

2．（2024信阳模拟）同学们组装校园微型空气质量“检测站”。下列说法错误的是（）

A．空气质量指数级别越高，空气质量越好 B．空气中PM2.5含量越高，污染越严重

C．积极植树造林有助于提升空气质量 D．加强空气质量监测有利于保护环境

3．（2024烟台）下列有关空气及其成分的说法错误的是（）

A．氧气密度比空气大，不易溶于水 B．通常情况下，空气是无色无臭的气体

C．工业上可用分离空气的方法制氧气 D．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源

4．（教材习题改编）科学家对火星的大气进行分析，得到如图数据。下列说法正确的是（）

A．火星大气中N2的含量最高

B．火星大气中CO2的含量高于地球大气中

C．火星大气中不含稀有气体

D．火星大气能使带有火星的木条复燃

5．（2024许昌一模）以下有关物质在空气或氧气中燃烧的叙述正确的是（）

A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．木炭在空气中燃烧，生成有刺激性气味气体

C．镁条在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体 D．可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈

6．下列有关物质性质与用途的说法正确的是（）

A．氧气具有助燃性，可用作燃料 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．二氧化碳是绿色植物呼吸作用的原料 D．稀有气体用于霓虹灯利用了其化学性质

7．（创新实验）兴趣小组利用如图简易装置探究空气中氧气的含量。下列认识错误的是（）

A．实验中红磷须足量

B．瓶中液面最终停在约刻度1处

C．用木炭代替红磷也能达到实验目的

D．用激光笔点燃红磷可防止污染空气

8．（2024包头）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：

（1）标号X的仪器名称是______________。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序为________接________接________（填序号，从A～E中选择）。

（3）用装置A制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是____________________________；若用装置F收集，氧气应从________端（填“a”或“b”）通入。

9．（教材图片改编）图甲是教材中铁丝燃烧实验装置，图乙是改进后的实验装置。

（1）图甲实验中，为使现象更明显，待火柴快燃尽时将铁丝从瓶口向下__________（填“迅速”或“缓慢”）插入瓶中。

（2）从燃烧条件的角度分析，图乙中过氧化氢溶液和二氧化锰的作用是_______________________。

（3）铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明铁丝能否燃烧与___________________有关。

10．（2024宜宾）选择图中的部分仪器完成制取氧气的实验。

（1）利用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集应选择的仪器有__________EFG（填序号）。

（2）写出高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式。

（3）若用排水法收集到的氧气不纯，可能的原因是什么？（写一条）

能力提升

11．（数字化实验）兴趣小组利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测得实验过程中瓶内压强变化如图2。下列分析错误的是（）

A．ab段压强增大是因为红磷燃烧放热 B．bc段压强减小只与瓶内氧气的消耗有关

C．c点时打开弹簧夹 D．压强传感器能为实验提供更直观的证据

12．（教材习题改编）某小组进行“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，分别取1g催化剂，再加入20mL5%的过氧化氢溶液，进行了如下实验：

序号

催化剂

温度

实验现象

甲

MnO2粉末

常温

持续产生气泡，速率适中，气流平稳

乙

红砖粉末

60℃

持续产生气泡，速率适中，气流平稳

丙

红砖小颗粒

常温

缓慢，有少量气泡逸出

丁

红砖块

常温

十分缓慢，几乎看不到气泡

（1）实验甲前后MnO2的质量和______________不变。

（2）能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是____________________（填实验序号）。

（3）实验甲、乙的现象说明MnO2粉末和红砖粉末对过氧化氢分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？并说明理由。

（4）在一定温度下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入20mL8%的过氧化氢溶