河北省唐山市高中生物 第5章 第3节《生态系统的物质循环》(第2课时)学案 新人教版必修3.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

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第3节生态系统的物质循环(第2课时)

【探究实验】土壤微生物的分解作用

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1.自主学习

（1）土壤中生活着肉眼看不见的，它们能将动植物的遗体、排出物和残落

物所含的，逐渐分解成，归还到无机环境中，被重

新利用，这叫做微生物的分解作用。

（2）由于各地等因素不同，落叶在土壤中也不同。一般在温暖、湿

润的环境中，落叶分解需要。

（3）能量流动和物质循环的性质不同，能量流动是，而物质是循环的；能量

流动和物质循环都借助于和进行。

2.探究实验

（1）落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？

项对照组实验组

目

土自然状态

壤

落

叶

结论：落叶在土壤微生物的作用下

腐烂

（2）土壤微生物对淀粉的分解作用：

方法步骤ＡＢ

等量淀粉糊＋＋

30ml土壤浸

出液

30ml蒸馏水

放置七天２０℃２０℃

分组ＡＡＢＢ

1212

碘液＋－＋－

斐林试剂－＋－＋

颜色变化

结论：土壤微生物对淀粉有分解作用

课堂训练

1.落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗？

以为实验材料，设计和。对照组的土壤不作处理，实验组的

土壤要进行处理，以尽可能排除的作用，同时尽可能避免的改变。

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海纳百川，有容乃大；壁立千