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2025届华大新高考联盟高三作文(内含58分范文及注释):有心与无心(侥幸)-备战2025年高考语文名校名题作文导写(全国通用).docx

2025届华大新高考联盟高三作文(内含58分范文及注释):有心与无心(侥幸)-备战2025年高考语文名校名题作文导写(全国通用).docx

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2025届华大新高考联盟高三作文(内含58分范文及注释)

——“有心”与“无心”(侥幸)

原题呈现+写作指导+参考立意+响亮标题+高分范文+类题演练

【原题呈现】

阅读下面的材料,根据提示写作。(60分)

本试卷现代文阅读Ⅱ中,“我”看似无意的行为改变了村庄里的很多事物,正如《增广贤文》中所说的“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,生活就是这样。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题提示】

1.材料解读:

题目给出了现代文阅读Ⅱ中的一个情境,即“我”看似无意的行为改变了村庄里的很多事物。

紧接着,题目引用了《增广贤文》中的一句谚语:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。

2.关键词提炼:

“无意(无心)”与“改变”是材料中的两个核心关键词。

“有心”与“无心”形成对比,强调结果往往出乎意料。

3.任务要求:

根据以上材料引发联想和思考。

写一篇文章,要求选准角度、确定立意、明确文体、自拟标题。

文章不得套作、抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。

【参考立意】

1.核心立意:

“无心之善,亦是生命之光”:强调无心之举也能带来积极的影响和改变,这种善举是生命中不可或缺的美好。

2.角度拓展:

生活哲学:探讨生活中“有心”与“无心”的辩证关系,以及“无心”所带来的意外收获。

人际关系:分析在人际交往中,“无心”的善意如何增进彼此的理解和信任。

社会影响:讨论个人“无心”的行为如何在社会中产生积极的连锁反应。

个人成长:反思如何在追求目标的过程中,保持一颗平和的心态,接纳“无心”带来的成长。

3.深化思考:

如何理解“无心”与“有意”之间的平衡?

在现代社会中,“无心”的善意是否更容易被忽视或误解?

个人如何在日常生活中践行“无心”的善意,为社会带来正能量?

在写作时,可以从多个角度展开论述,结合个人经历、社会现象或哲学思考,深入挖掘“无心之善”的内涵和价值。

同时,注意保持文章的逻辑性和连贯性,确保立意清晰、观点鲜明。

【响亮标题】

无心之善,亦是生命之光

以无心之举,创生命馥郁芬芳

以“无心”之行,创“有心”之实

争做有心的种花人,发现无心的柳成荫

无心之举顺本心,有意而为忌功利

【高分范文】

未知丰盈生活.无意亦绽葳蕤

58分

“生活”一词,并非静态的名词,实乃前进的动词,因而充盈着随机与未知。常言道“有心栽花”不开,无心插柳”成荫,功利性地求成非良策,以开放的心态平衡好生活的未知实乃优先级强调。

云散月明谁点缀?云容海色本澄清。生活充满未知。

(“云散月明谁点缀?云容海色本澄清。”出自苏轼《六月二十日夜渡海》。

原文:

参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。

云散月明谁点缀?天容海色本澄清。

空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。

九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。

译文:

参星横北斗转已经快到三更时分,久雨不停,终日刮大风,老天爷也应该放睛。

云忽散月儿明用不着谁人来点缀,青天碧海本来就是澄清明净的。

虽乘船渡大海空怀孔子救世之志,仿佛听到了黄帝咸池优美的乐声。

被贬南荒虽然九死一生我也不遗憾,因为这次远游是我平生最奇绝的经历。

注释:

参(shēn)横斗转:参星横斜,北斗星转向,说明时值夜深。参,斗,两星宿名,皆属二十八星宿。横,转,指星座位置的移动。

苦雨终风:久雨不停,终日刮大风。

“天容”句:青天碧海本来就是澄清明净的。比喻自己本来清白,政乱污陷如蔽月的浮云,终会消散。

鲁叟:指孔子。乘桴(fú):乘船。桴,小筏子。据《论语·公冶长》载,孔子曾说:“道(王道)不行,乘桴浮于海。”

奏乐声:这里形容涛声。也隐指老庄玄理。《庄子·天运》中说,黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲,并借音乐说了一番玄理。轩辕,即黄帝。

南荒:僻远荒凉的南方。恨:遗憾。

兹游:这次海南游历,实指贬谪海南。)

“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。”诚哉斯言。生活并非静态一瞬,实则包罗万象,异彩纷呈,无论“未知”是良是恶,皆是个人生命历程不可或缺的一环。在无数学者焦头烂额,推理数次无果之时,“遗传学之父”孟德尔巧用豌豆,恰好避免了连锁遗传之影响,揭开“”三大遗传定律”神秘的面纱;于复杂的推理结构中,一次于大学的普通交流,探索碱基互补配对之妙理,沃森与克里克精确推测DNA空间结构,多年研究因“无意”而“破冰。”未知与随机充满生活,亦暗藏机遇,以待发掘.于吾侪而言,“恰同学少年”亦需通晓生活随机之理趣,理解“无意“之玄妙,悦纳生活。

雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。无意生活携机遇。

(“雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。”出自[唐]韩溉《柳》。

原文

雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。

如凭细叶留春色,须把长条系落晖。

彭泽有情还郁

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