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2025届华大新高考联盟高三作文(内含58分范文及注释)
——“有心”与“无心”(侥幸)
原题呈现+写作指导+参考立意+响亮标题+高分范文+类题演练
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据提示写作。(60分)
本试卷现代文阅读Ⅱ中,“我”看似无意的行为改变了村庄里的很多事物,正如《增广贤文》中所说的“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,生活就是这样。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题提示】
1.材料解读:
题目给出了现代文阅读Ⅱ中的一个情境,即“我”看似无意的行为改变了村庄里的很多事物。
紧接着,题目引用了《增广贤文》中的一句谚语:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。
2.关键词提炼:
“无意(无心)”与“改变”是材料中的两个核心关键词。
“有心”与“无心”形成对比,强调结果往往出乎意料。
3.任务要求:
根据以上材料引发联想和思考。
写一篇文章,要求选准角度、确定立意、明确文体、自拟标题。
文章不得套作、抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
【参考立意】
1.核心立意:
“无心之善,亦是生命之光”:强调无心之举也能带来积极的影响和改变,这种善举是生命中不可或缺的美好。
2.角度拓展:
生活哲学:探讨生活中“有心”与“无心”的辩证关系,以及“无心”所带来的意外收获。
人际关系:分析在人际交往中,“无心”的善意如何增进彼此的理解和信任。
社会影响:讨论个人“无心”的行为如何在社会中产生积极的连锁反应。
个人成长:反思如何在追求目标的过程中,保持一颗平和的心态,接纳“无心”带来的成长。
3.深化思考:
如何理解“无心”与“有意”之间的平衡?
在现代社会中,“无心”的善意是否更容易被忽视或误解?
个人如何在日常生活中践行“无心”的善意,为社会带来正能量?
在写作时,可以从多个角度展开论述,结合个人经历、社会现象或哲学思考,深入挖掘“无心之善”的内涵和价值。
同时,注意保持文章的逻辑性和连贯性,确保立意清晰、观点鲜明。
【响亮标题】
无心之善,亦是生命之光
以无心之举,创生命馥郁芬芳
以“无心”之行,创“有心”之实
争做有心的种花人,发现无心的柳成荫
无心之举顺本心,有意而为忌功利
【高分范文】
未知丰盈生活.无意亦绽葳蕤
58分
“生活”一词,并非静态的名词,实乃前进的动词,因而充盈着随机与未知。常言道“有心栽花”不开,无心插柳”成荫,功利性地求成非良策,以开放的心态平衡好生活的未知实乃优先级强调。
云散月明谁点缀?云容海色本澄清。生活充满未知。
(“云散月明谁点缀?云容海色本澄清。”出自苏轼《六月二十日夜渡海》。
原文:
参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀?天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。
译文:
参星横北斗转已经快到三更时分,久雨不停,终日刮大风,老天爷也应该放睛。
云忽散月儿明用不着谁人来点缀,青天碧海本来就是澄清明净的。
虽乘船渡大海空怀孔子救世之志,仿佛听到了黄帝咸池优美的乐声。
被贬南荒虽然九死一生我也不遗憾,因为这次远游是我平生最奇绝的经历。
注释:
参(shēn)横斗转:参星横斜,北斗星转向,说明时值夜深。参,斗,两星宿名,皆属二十八星宿。横,转,指星座位置的移动。
苦雨终风:久雨不停,终日刮大风。
“天容”句:青天碧海本来就是澄清明净的。比喻自己本来清白,政乱污陷如蔽月的浮云,终会消散。
鲁叟:指孔子。乘桴(fú):乘船。桴,小筏子。据《论语·公冶长》载,孔子曾说:“道(王道)不行,乘桴浮于海。”
奏乐声:这里形容涛声。也隐指老庄玄理。《庄子·天运》中说,黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲,并借音乐说了一番玄理。轩辕,即黄帝。
南荒:僻远荒凉的南方。恨:遗憾。
兹游:这次海南游历,实指贬谪海南。)
“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。”诚哉斯言。生活并非静态一瞬,实则包罗万象,异彩纷呈,无论“未知”是良是恶,皆是个人生命历程不可或缺的一环。在无数学者焦头烂额,推理数次无果之时,“遗传学之父”孟德尔巧用豌豆,恰好避免了连锁遗传之影响,揭开“”三大遗传定律”神秘的面纱;于复杂的推理结构中,一次于大学的普通交流,探索碱基互补配对之妙理,沃森与克里克精确推测DNA空间结构,多年研究因“无意”而“破冰。”未知与随机充满生活,亦暗藏机遇,以待发掘.于吾侪而言,“恰同学少年”亦需通晓生活随机之理趣,理解“无意“之玄妙,悦纳生活。
雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。无意生活携机遇。
(“雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。”出自[唐]韩溉《柳》。
原文
雪尽青门弄影微,暖风迟日早莺归。
如凭细叶留春色,须把长条系落晖。
彭泽有情还郁
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