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【备考2025】中考语文一轮 病句课件 课件.pptx

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常见病句类型病句辨析与修改考点1语序不当1.定语位置不当例:博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(解析:“几千年前”位置不当,应改为“刚出土的几千年前的文物”。)【注】多项定语的正确顺序是:(表领属性的或时间、处所的词或短语)(表指代或数量)(表动词性词语、主谓短语)(表形容词性短语)(表性质、类别或范围)+中心语。····

2.并列短语语序不当例:文件对经济领域中的一些问题,从理论和政策上做出了详细的规定和深刻的说明。(解析:应改为“深刻的说明和详细的规定”。)【注】句子中出现多个表示并列的短语或词语,要看这些短语之间是否有承接关系或递进关系。3.状语位置不当例:赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”(解析:“亲切地走过来”应改为“走过来亲切地”。)【注】多项状语的正确顺序是:[表时间][表处所][表范围][表情态方式][表对象]+中心语。······································

4.主客体颠倒例:这里的情况,对于我们已经很熟悉。(解析:应改为“对于这里的情况,我们已经很熟悉”。)5.关联词语位置不当例:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(解析:“不是”位置不当,应改为“由于技术水平太低,这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高”。)【注】如果前后两个分句的主语一致,关联词应放在主语后;前后两个分句的主语不一致,关联词应放在主语前。················

6.虚词位置不当例:我们如果把这本书不认真读好,就谈不上读别的书了。(解析:“不”位置不当,应改为“我们如果不把这本书认真读好,就谈不上读别的书了”。)7.递进失当例:二十四节气不仅具有悠久的文化内涵和历史沉淀,还能有效指导农耕生产。(解析:分句递进失当,应将“具有悠久的文化内涵和历史沉淀”与“能有效指导农耕生产”顺序互换。)····

考点2搭配不当1.主谓搭配不当例:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。(解析:“舞姿”和“回响”搭配不当,应改为“晚会过后,她那优美的舞姿还浮现在我眼前,她那动听的歌声还回响在我耳边”。)2.动宾搭配不当例:为了后代能仰望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色发展理念,增强低碳生活方式。(解析:“增强”和“方式”搭配不当,可以将“增强”改为“践行”。)3.主宾搭配不当例:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。(解析:“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配。)

4.修饰词与中心语搭配不当例:春天到了,山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。(解析:梨花是白色的,“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。)5.关联词语搭配不当例:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。(解析:“只要”改为“只有”。)6.一面两面搭配不当例:学校抓不抓青少年思想教育问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(解析:“抓不抓”与“祖国建设事业后继有人”是两面对一面,应在“后继有人”前加“是否”。)

考点3成分残缺或赘余(一)句子成分残缺1.缺少主语例:通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。(解析:缺少主语,多用了介词,使原来的主语变成了状语,应去掉“通过”或“对”。)2.缺少谓语例:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。(解析:缺少谓语,句末加上“而努力”。)3.缺少宾语例:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。(解析:缺少宾语,句末加上“的做法”。)

4.缺少必要的限制语(定语或状语)例:细菌是有害的。(解析:缺少必要的限制语,表述太过绝对,与事实不符,应在“细菌”前加上“有些”。)(二)句子成分赘余1.主语赘余例:我们中学生,一般来说,我们都有自学能力。(解析:后一个“我们”多余,应删去。)2.谓语赘余例:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(解析:句子谓语重复,应该删去“打”。)3.宾语赘余例:大家响应上级的号召,又快又好地进行施工任务,争取提前完工。(解析:删去“任务”。)

4.定语赘余例:玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦拭伤口,结果伤口发炎了。(解析:“不干净的”和“没有消毒的”语义重复,删去其一。)5.状语赘余例:他们一起收拾一番,就各自分道扬镳了。(解析:“分道扬镳”已有各奔东西的意思,与“各自”语义重复,应把“各自”删去。)6.补语赘余例:从那以后,这个原本平静的家里,不时发生使人不安的怪事出来。(解析:“发生”就有“出现”的意思,应删去“出来”。)7.重复赘余例:减轻学生的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急。(解析:“目前”和“当务之急

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