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第二单元班级的荣誉.pdfVIP

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饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》

第二单元班级的荣誉第一课,班级风景线

一、活动目标:

1.能为班级梅花出点子,保持班级整洁美观。

2.知道班级美化能给同学带来的愉悦,乐意为班级美化做出自己的努力

二、课前准备:

课前查看全校课表,并与不在教师上课的班级取得联系。每组安排一个班级。

二、活动过程:

(一)班级评比

1.生物角:哪一个班级的生物角最吸引你?他们是怎么样做的

2.卫生角

3.荣誉角

4.图书角(同上)

5.队角

6.展示角、

(二)欣赏曾经获奖过的班级布置。全班级交流。

(课件出示范)

(再次提供学生优秀的教室布置情况,为学生出点子提供灵感。)

你欣赏了我们学校其他班级的教室布置,也欣赏了很多曾经获奖的教室布置,你

现在能根据我们班级的特点,为我们班级美化布置出出金点子。

(四人小组讨论。)

(五)全班交流布置教室的建议,评选最佳金点子。

(六)总结。

班级就是我们的家,美化要靠你、我、他。

第2课时

教学目标:1、能团结合作,分组布置教室,体验美化教室带来的快乐。

2、能做一些力所能及的事情,保持班级整洁美观。

教学准备:小组讨论,定下布置什么角,准备好材料和工具。

教学活动设计:

一、美化教室

1.师生讨论,确定方案

师:同学们,上节课我们欣赏了高年级和其他学校教室中一些又漂亮又实用的

教室一角。今天,我们就要动手打扮教室。请组成四人小组讨论一下,想想怎么

布置教室的一角,说说你的方案。

生:小组讨论全班交流

饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》

2.分组、分工

师:刚才有些小组想要布置的角是相同的,我们可以组成一组。同学们还可以根

据自己的兴趣自由组合,参与一个角的布置。

(音乐响起,进行分组)

3.教师深入大组,引导学生分工。

4.教师在版面安排、色彩搭配等方面进行指导。

二、评比美化明星

1.请同学们说说哪个角布置得好?好在哪里?

2.评评在美化过程中有突出表现的同学或小组,给予“小小设计师”、“小巧手”、

“金点字奖”等称号。

二、维护教室风景

1.师:我们的教室有那么多的风景,我们怎么才能让他们更美丽、更实用,成

为我们的学习、生活的园地。

2.生:(定期更换、悉心维护、保持整洁)

3.师:是的我们的教室有那么好的风景,一定要靠我们来维护,不断建设、

补充,这样,我们的教室才能成为我们的乐园。那么,我们怎么才能使它更好呢?

三、学生想出办法,成立“护绿小队”、“板报小队”,分好责任区。

四、小结

师:请同学们做个有心人,来监督,我们定期来看看守的哪个角维护得好,能给

我们带来乐趣,成为我们自己的天地。

第2课一次运动会

第一课时

教学目标:

态度和情感:能以积极、认真的态度参加运动会,爱护班级荣誉,关心爱护同伴。

行为和习惯:在教师指导下为班级做一些事,为集体荣誉的获得尽自己的一份力。

过程和方法:在观看图片、小组讨论交流、共同合作训练的体验活动中,感悟在

班级中要努力为集体荣誉的获得尽自己一份力的道理。

知识和技能:知道运动会的基本程序,能为运

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