英语教师教案评语大全.pdf

有效的教案检查是提高教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成

长的重要途径。以下是搜集整理的英语教师教案评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

1)手写备课的教师态度认真，页面整洁清楚美观。老师们备课态度认真，工作扎实。母

案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增删改批，留下了老师辛勤耕耘的串串足

迹。如王越越老师陆璐老师的备课笔记看着真是一种享受。

2)方余顺周寰寅和满斌三位教师的工作态度更是值得学习，他们不仅要备好自己主学科

的课程内容，在兼职学科的备课上也毫不马虎，教案备得非常认真。

3)整体情况良好。项目全，内容完整。所有老师都按照学校的要求完成了备课量。教案

撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，反思仔细认真。

4)作业形式丰富，有实效，作业量适中。

5)课前准备充分。注重运用课件图片单词卡等多媒体技术，激发学生学习兴趣，充分调

动学生的学习积极性。

6)备课量全部达到学校的要求，备课储备量均达到周以上，部分教师备课量达到六周。

各位教师能够按照学校和基础部的要求，在寒假期间，认真备课，并形成教案和讲稿。承担

着级教学任务的教师，对老教案和讲稿进行了整理和规范，并制定了相应的教学计划。

7)同头课集体备课，教案和讲稿为新内容。在上学期期末和本学期开学之初，本教研室

组织几次同头课集体备课，对课时安排，难重点等各项内容达成了统一认识。

8)备课分为教案和讲稿，格式规范，书写认真。教研室的大部分教师，特别是青年教师，

在备课上投入大量精力。年轻教师的教案不仅语言知识充分详细，他们更利用络等现代化教

育技术，下载了大量的语言文化背景知识，极大地丰富了教学内容。教案中既体现了教学目

的教学手段教学方法，又包含了板书语言等教学艺术，形式设计新颖，重点突出，层次分明。

9)大部分教师准备了电子教案。许多教师特别是年轻教师都精心制作了电子课件。设计

新颖，色彩丰富，趣味性强，将所学知识与政治学生关心的热点有机地结合起来，有些教师

在课件中穿插了与课文内容相关的视频，极大地丰富了授课内容，也在一定程度上提高了学

生的学习积极性。

10)讲稿部分内容丰富，资料翔实并富有创新性。从教案的内容可以看出大多数教师在

备课上所倾注的努力。一些教师，在教案的内容和安排上有创新，使之更适应所教学生的层

次和专业。

11)注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。

12)教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。

13)教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。

14)教师都能按照要求提前备一周的课，课时量充足。能在共享的情况下进行有效的二

次备课，逐步完善预设的过程。如王校长《识字》教学过程中设计了“请你向外国友人介绍

一处景点”的活动，让学生将词串表现的情境用语言描述出来，激发了学生说的兴趣，培养

了学生的表达能力;夏金侠老师《识字》教学预设时：根据儿童的心理特点和年龄特点，设计

了“我做你猜”的游戏和“看图说句话转转盘”的预设来激发学生的表现欲，把学生的情绪

调动起来，有效地帮助学生掌握生字的读音字形和字义;陆璐老师设计《朱德的扁担》一课时

通过具体语境和插图理解“山高路陡”，显得扎实有效。

15)多数教师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设

计中，能注重关注学生个体，注重情境创设和兴趣培养，注重评价方式的多样化，注重自主

合作探究的学习方式，注重知识的积累与内化，注重实践性与拓展性。如：丁礼秀石德芬老

师在备课中进行了很好的体现。

16)教师们能重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如张灵宁老

师让学生画一画秋姑娘写的信的样子，符合一年级孩子的心理特点;王越越老师设计“秋姑娘

的信还会写给谁?”鼓励孩子想象写话，捕捉了文本中生成点;毕言琳老师设计让学生编课本

剧演一演，注重了语文的实践性。陈晓飞老师的《梅兰芳学艺》板书设计抓住“勤学苦练”

突出从“没有神儿”到“有神儿”的变化，理清了文脉。

17)教师们对教学的反思态度，比以前更认真了。很多教师能结合课堂教学实际总结得

失，撰写课后反思，写得实在，具体，体现出教师对教材的深入研究以及对教学中出现问题

的进一步改进。如杨霞兰老师能从指导朗读方面反思了《我叫神舟号》的成功做法;刘暄老师

在《江南》一课反思时不仅反思了自己的教法还反思学生的学法;周寰寅老师反思《识字》时

围绕“图文结合识字”深入展开，针对性强;潘成越朱小力老师的