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小叶老师·冬季语文课【4】

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写作积累站

劳动时的你最美

爱的开始是一个眼神，爱的最后是无限的苍穹。

——题记

春风拂面，绿芽爬满枝干，今年的栀子花又穿上了那皎白的花裙。你左手摇着

缝线，右手轻轻搓捏着它，戴着老花镜，眼睛微眯，与针线活较着真。我想说，劳

动时的你真美!

掬水月在手

岁月闪着点点流光，回忆点出圈圈水波。那年春节我来到了外婆家。早晨，阳

光透过落地窗柔柔地洒入房间，我光着脚走上了窗外阳台。这儿弥漫着氤氲的气息，

有着一种“掬水月在手，弄花香满衣”的雅致风儿掠过身旁，一次又一次轻抚过我

的肩膀，痒痒的，但仍有一种乍暖还寒的感觉，我懒懒地打了一个哈欠，外婆看见

了，叮嘱道:“丫丫，应当加件衣服哩！”

弄花香满衣

我微微撇头，望着坐在红木书桌前的外婆，她努力将细线穿入针的样子真可爱。

每到春冬之时外婆都会给我纳鞋垫，外婆手很巧，做的东西都既好看又实用。外婆

拿着一把檀香的木尺，依稀还能闻到那股芳香，一如最初的模样。她精心丈量着布，

做着标记，然后手持一把多年前的铁剪刀，熟练迅速地剪开布。外婆将针从布上穿

过，线被快速抽出，沙沙的声音像一首歌谣的旋律。她又将布撑开平铺在桌上，一

点一点的缝着，又时不时剪断线，换个地儿继续绞线。‍‍阳光悄悄地向外婆那边移动，

外婆的头发被风轻轻撩拨，银白的发丝舞动着，真美。

杏花疏影里

有时看外婆做针线活，我不知不觉就睡着了，醒来时身上总有一件毛毯。窗外

晚风轻吟，浅绛的天际渐渐染上了青黛，雾霭氤氲，暮云叆叇[àidài]，那便是

我在窗台前所看到的黄昏。外婆好像完工了，幸福在她的皱纹里一圈一圈漾开，伴

着栀子花香的微风，拂着外婆的银发，那便是我记忆里最美的风景。

白驹过隙，今年的栀子花开得也很漂亮，可外婆却不在了。但岁月温柔，将你

劳动时最美的样子留在了我的脑海。

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第1段写作教学：

①春风拂面，绿芽爬满枝干，今年的栀子花又穿上了那皎白的花裙。你左手摇

着缝线，右手轻轻搓捏着它，戴着老花镜，眼睛微眯，与针线活较着真。我想说，

劳动时的你真美!

写作技巧:

1)巧用拟人修辞手法:栀子花又穿上了那皎白的花裙,将花比作人,穿上了洁白的

衣裳,生动形象。

2)注重细节描写:你左手摇着缝线,右手轻轻搓捏着它,戴着老花镜,眼睛微眯,将

外婆缝纫时的手部动作、表情神态刻画得惟妙惟肖。

3)以景结情,抒发感慨:劳动时的你真美,将眼前的美好劳动场景与内心的感慨联

系起来,情景交融。

万能句式:

1)_____拂面,_____爬满枝干,今年的_____又穿上了那_____的花裙。

2)你左手_______________,右手_______________，戴着_____,__________,与

__________较着真。

3)我想说,__________时的你真_____!

阳光明媚,新叶满枝,今年的茉莉花又穿上了那洁白无瑕的花裙。你一手按着

纸,一手执笔飞舞,戴着老花镜,目不转睛,与诗歌创作较着劲。我想说,创作时的你真

帅!

和风煦暖,嫩草遍野,今年的桃花又穿上了那粉嫩娇艳的花裙。你一手捻着茶,

一手抚琴弄弦,戴着老花镜,心无旁骛,与音乐演奏较真。我想说,奏乐时的你真美!

日光温煦,新芽吐露,今年的牡丹花又穿上了那雍容华贵的花裙。你一手执着

锄,一手扶着犁,戴着老花镜,专心致志,与春耕较真。我想说,劳作时的你真迷人!

春光宜人,绿意盎然,今年的百合花又穿上了那冰清玉洁的花裙。你一手拿着

勺,一手端着盆,戴着老花镜,细心谨慎,与烹饪较真。我想说,烹饪时的你真迷人!

春意盎然,柳绿花红,今年的杜鹃花又穿上了那娇艳欲滴的花裙。你一手