2024年鲁教版必修3生物下册阶段测试试卷502.docVIP

2024年鲁教版必修3生物下册阶段测试试卷502

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则

A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导

B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电

C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导

D.所产生的膜内局部电流方向为由兴奋部位流向未兴奋部位

2、人类活动对生物多样性产生影响。以下措施中，有利于保护生物多样性的是（）。

A.大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化

B.禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍

C.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入

D.在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量

3、研究发现，帕金森病患者的神经元分泌的α—突触核蛋白往往异常纤维化成斑块状，该蛋白会引起机体产生免疫反应，刺激T细胞增殖分化攻击分泌该蛋白的神经元，大脑皮层运动神经中枢在神经元受攻击后，分泌的多巴胺减少，造成患者肌细胞张力增加，出现震颤、僵硬等症状。下列相关分析错误的是（）

A.异常纤维化的α—突触核蛋白作为抗原可引发机体产生免疫反应

B.患者通过体液免疫产生抗体，使产生该蛋白的神经元受到损伤

C.多巴胺能与肌细胞膜上的特异性受体结合，使细胞膜对离子的通透性改变

D.产生该异常蛋白的神经元受到免疫攻击属于自身免疫病

4、下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果。甲~戊表示生态系统中的生物成分（戊是分解者）。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。箭头代表能量流动方向。据图分析下列正确的是（数值单位：105焦/m2/年）（）

A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁

B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%

C.生产者同化的总能量中约有7.3×107（焦/m2/年）未被消费者同化

D.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即图中所有GP之和

5、关于生态系统稳定性的正确叙述是（）

A.正反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

B.“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性

C.同等强度干扰下，森林生态系统比草原生态系统恢复的速度慢

D.热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强

6、我国生物多样性较低的西部沙漠干旱地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是（）

A.锁阳与小果白刺经过漫长的共同进化形成了互利共生的种间关系

B.锁阳与小果白刺都是该生态系统的生产者，是生态系统的基石

C.该地区自我调节能力较差，所以抵抗力稳定性较低，但恢复了稳定性较高

D.种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值

评卷人

得分

二、多选题(共9题，共18分)

7、植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成；植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是叶柄离层两侧远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析正确的是（）

A.加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量

B.离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落

C.正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端

D.可用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来抑制叶片脱落

8、下列各项叙述中；错误的是（）

A.若X表示生长素浓度，Y表示植物茎生长1所需时间，则不会大于

B.若X表示细胞体积大小，Y表示细胞与外界的物质交换效率，则小于

C.若和表示和过氧化氢酶，则Y表示等量过氧化氢经其催化分解后最终的氧气产生量

D.若X表示双链DNA分子中（）所占比例，Y表示DNA分子的结构稳定性，则应小于

9、下列关于植物激素的叙述中，正确的是（）

A.温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关

C.生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同

D.根的向地生长体现了生长素对生长作用的两重性

10、有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（）

A.有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态

B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关

C.人体维持内环境稳态的调节能力有限

D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

11、某饲养员长期给海狮喂食，海狮听到