西安交通大学数电实验第三次,触发器和计数器设计练习[五篇].pdf

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

西安交通大学数电实验第三次,触发器和计数器设计练习[五篇]

第一篇：西安交通大学数电实验第三次,触发器和计数器设计练习

第三次

触发器和计数器设计练习

姓名：

班级：

学号：

【注意：不要抄袭！！截图给出足够多的信息。】

1.项目名称、文件夹结构及文件。

【注意：】截图把文件夹的信息，所有的文件信息都显示出来为

好。

2.原理图。

（1）

触发器的测试原理图【选做】

（2）

计数器电路设计实验的原理图

（3）

基于广义译码器的计数器设计的原理图

寄存器原理图：

ADDER1VHDL代码图：

3.仿真结果图。

（1）

触发器的测试的仿真结果图【可以不做】

【请给出仿真结果图，并简短解释】

（2）

计数器电路设计实验的仿真结果图【请给出仿真结果图，并简短

解释】

q0代表1，q1代表2，q2代表4，q3代表8，在clk第一个上

升脉冲沿，q0置1表示计数1。第二个脉冲，q1置1，q0置0，表

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

示计数2；第三个脉冲，q1，q0都置1，表示计数3，以此类推。到

11后进1，继续循环。

（3）

基于广义译码器的计数器设计的仿真结果图【请给出仿真结果图，

并简短解释】

A[0]代表1，A[1]代表2，A[2]代表4，A[3]代表8，在clk第一

个上升脉冲沿，A[0]置1表示计数1。第二个脉冲，A[1]置1，A[0]置

0，表示计数2；第三个脉冲，A[1]，A[0]都置1，表示计数3，以此

类推。到15后进1，继续循环。

4.其他。

第二篇：数电设计任意模值的计数器..

课程名称：数字电子技术基础题目：设计任意模值的计数器院

（系）：xxxxxx专业班级：xxxxxxxx姓名：xxx学号：xx指导教

师：xx

2014年1月3日

课程设计（论文）

任务书

1、课程设计（论文）题目：

设计任意模值的计数器。（模35计数器）

2、本次课程设计（论文）应达到的目的：

a)熟悉74LS90计数器的基本功能；

b)掌握综合应用理论知识和中规模集成电路设计方法；c)掌握调

试及电路主要技术指标的测试方法；

d)实现用74LS90计数器输出8421BCD码模35置9计数器；e)

作出模拟仿真电路图，完成本次课程设计。

3、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求

内容：

（1）通过查阅资料，了解74LS90计数器的功能和