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七单元下册;;专题;思维导图;2022年版义务教育道德与法
治课程标准;2022年
版义务
教育道
德与法
治课程
标准;;4.保障未成年人合法权益的防线是、、?
、、、?。
5.我国专门保护未成年人的法律有、?
?。
6.法治意识是人们对法律发自内心的、、?
和?。;;3.为什么要厉行法治/推进全面依法治国/依法办事?
(说明对“国无法不治,民无法不立”的理解。)
(说明法治/依法治国/依法办事的重要性、必要性、价值、作用、影
响。???
①个人:法治为人们提供良好生活秩序,使人们安全、有尊严地生
活。
②社会:法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效
方式。
③国家:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富
民的基本保障。;4.法律具有什么特征?【2022.12】
(说明法律与其他社会规范的区别。)
①法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的方式)
②法律是由国家强制力保证实施的。(法律的最主要特征)
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。;;第十课法律伴我们成长;7.对未成年人实施特殊保护的法律有哪些?【2022.12】
(列举对未成年人实施特殊保护的法律。)
(1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
(2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法等。
8.保护未成年人合法权益的六道防线是什么?
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。;;;注:
(1)找出材料中对未成年人实施保护的行为主体。不同的行为主体分别
属于不同的保护范畴,如父母、监护人都属于家庭保护范畴。
(2)明确保护的内容和措施。不同的保护措施分别属于不同的保护
范畴。
(3)公安机关是行政机关,但又具有司法职能:①维护社会秩序、治安
是社会保护;②办理未成年人案件是司法保护。
(4)检察院、法院:①对全体未成年人“宣传”法律是社会保护;②在
司法活动中对特定未成年人的保护是司法保护。;9.为什么要树立法治意识?
(说明公民/青少年树立法治意识的必要性。)
①人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。
②对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。;10.怎样学会依法办事/树立法治意识?(个人角度)【2024.10;2022.13】;1.(2022·福建)从以上材料可以看出(B)
2021年10月23日,十三届全国
人大常委会第三十一次会议表
决通过了《中华人民共和国家
庭教育促进法》。
;2.(2024·福建)图1中的两幅漫画共同反映的主旨是(B)。;3.(2024·泉州二检)《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专
门性的未成年人网络保护综合立法,就规范网络信息内容、保护个人
信息、防治网络沉迷等方面做出了规定。该法的出台(B)
①引导未成年人理性参与网络生活
②为未成年人成长提供司法保护
③为未成年人营造更好的网络环境
④确保未成年人个人信息不泄露;4.(2020·福建)2019年10月26日,十三届全国人大常委会审议未成年人
保护法修订草案和预防未成年人犯罪法修订草案,关注未成年人家庭
监护、校园安全、人身权益受侵害等问题。此举的目的在于(D)
①提高未成年人的法律地位
②保证未成年人免受外界伤害
③加强对未成年人的特殊保护
④促进未成年人的健康成长;5.(2019·福建)观察与探究;【答案一】不可以。闯红灯是违法行为,但法律给予未成年人特殊保
护,公开照片会侵害未成年人的人格尊严权。【答案二】可以。闯红
灯是违法行为,公开照片可以起到警示作用。但未成年人受法律特殊
保护,要维护未成年人的人格尊严权,公开照片前要对照片进行处
理,避免未成年人信息泄露。【答案三】视情况而定。法律给予未成
年人特殊保护,维护
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