九年级中考专项复习之课内文言文《马说》含答案 .docx

九年级文言文《马说》专项训练

1.给下列加点字注音。

（1）新颖（）（2）言简意赅（）（3）伯乐（）（4）祗辱于奴隶人之手（）

（5）骈（）死（6）槽（）枥（）（7）一食（）或尽粟（）一石（）

（8）才美不外见（）（9）食（）马者，不知其能千里而食（）也（10）执策而临之（）

2.解释句中加点的词。

（1）祗辱于奴隶人之手祗：奴隶：

（2）骈死于槽枥之间骈：槽枥：

（3）不以千里称也不以千里称：

（4）一食或尽粟一石一食：或：

（5）食马者不知其能干里而食也食：（6）才美不外见见：

（7）且欲与常马等不可得且：等：

（8）策之不以其道策：（9）食之不能尽其材材：

（10）执策而临之临：

3.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.执策而临之策勋十二转

B.食之不能尽其材一食或尽粟一石

C.虽有千里之能安求其能千里也

D.故虽有名马故曰：教学相长也。

4.解释下列句子中加点词语的古义和今义。

（1）一食或尽粟一石或：古义：今义：

（2）安求其能千里也 安：古义：今义：

（3）策之不以其道道：古义：今义：

（4）且欲与常马等不可得等：古义：今义：

5.下面句子中不含通假字的一项是（）

A.祇辱于奴隶人之手

B.食马者不知其能千里而食也

C.鸣之而不能通其意

D.才美不外见

6.填空。

（1）《马说》的作者是，字，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，（朝代）、思想家、教育家，“”之一。

（2）“说”是古代一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的看法，类似于现代的杂文。通常采用以小见大的写法，借讲寓言故事、状写事物来说明某个道理，也就是我们所说的“”。

7.默写。

（1）世有伯乐，。

（2），而伯乐不常有。

（3）故虽有名马，，，不以千里称也。

（4）马之千里者，。

（5）是马也，虽有千里之能，，，，，安求其能千里也?

（6）策之不以其道，，鸣之而不能通其意。

（7）《马说》中表现千里马不遇伯乐的悲惨结局的句子是：“，。”

（8）《马说》最后点明主旨，深刻讽刺封建统治者不识人才的愚昧和昏庸的句子是：“？！”

8.翻译下列句子。

（1）世有伯乐，然后有千里马。

译文：

（2）千里马常有，而伯乐不常有。

译文：