统编版小学语文六年级精品课件下册 5.第五单元 17 他们那时候多有趣啊.ppt

语文六年级下册他们那时候多有趣啊*17任务：进入未来课堂完成任务进入未来课堂艾萨克·阿西莫夫（1920—1992）是享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师。阿西莫夫知识极其渊博，一生出版了近五百部著作，内容涉及自然科学、社会科学和文学艺术等多领域，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖，在世界各国拥有广泛的读者。任务了解作者任务词语我会认玛琪琼斯憎恶全神贯注皱皱巴巴鄙夷不屑wùzhòubǐyíqióngmǎqí任务了解课文内容自由读课文，并思考下列问题。“他们”指的是谁？“那时候”指的是什么时候？“多有趣”指的是什么事有趣？距今一百多年如今的我们现在现代人的上学方式思考：这篇课文与我们以前读过的科幻故事有什么不同？大多数的科幻故事立足现实想象未来本文站在未来反观现在恭喜你完成任务，让我们一起进入未来课堂吧！发现不同大胆想象用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。圈画相关内容，并作简单批注。书不同老师不同上学地点不同上学效果不同未来和今天上学方式的不同未来今天书老师上学地点上学效果荧光屏上顺序移动印在纸上静止不动机器老师真人老师家里一个专门的地方无情感沟通个性化教学因材施教温暖、有趣不够个性化玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校里的机器老师，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。玛琪喜欢未来的学校吗？为什么呢？8不喜欢机器老师27282930玛琪是怎样看待今天的学校的？羡慕老式学校可以和老师、同学沟通大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？可以以帮助玛琪消除烦恼为切入点进行思考。也可以结合你了解的知识展开想象。学习提示眼观世界“探索4500”自主水下机器人中国科学院沈阳自动化研究所研制的“探索4500”自主水下机器人，成功完成北极科学考察任务。它的外观酷似一条“大黄鱼”，续航时间长，不需要通过缆线与母船连接，不需要人工干预即可实现自主航行和执行探测，与普通的无人水下机器人相比，“探索4500”的自主能力更强，能延伸至更多领域。练一练一、对于课文内容，下列说法错误的是（）A.借助科幻小说告诉读者，未来的教育方式主要是人机对话B.通过玛琪的经历说明，完全依赖机器教学不利于学生学习C.通过两种教学方式的对比，说明未来教育不会受欢迎D.通过孩子的见闻和感慨，告诉我们要珍惜当下的课堂学习C二、你觉得未来的学校会是什么样子的？展开想象，拿起笔画一画吧！