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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》

选择题题库及答案（试卷号：2506）

最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》选择题题库及答案（试

卷号：2506）盗传必究一、选择题

1．美术形象的存在方式依赖(

)。

A．空间

B．色彩

C．形状

2.1923年幼儿教育家(

)先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教

育。

A．张雪门

B．陶行知C．陈鹤琴

3．以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度

为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、(

)三个阶段。

A．兴趣阶段

B．游戏阶段C．再现和表现阶段

4．对教师教学行为的评价目的主要体现在(

)，促进美术教育的发展。

A．提高学前儿童学习美术的兴趣B．对以往的美术教育作出反思

C．更好地把握学前儿童教育美术活动成果

5．儿童的审美情感具有(

)，他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个

形象本身，沉浸在角色之中。

A．外显性

B．直觉性C．弥漫性

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

6．国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、(

)四种水平。

A.曲折线

B．命名线

C．平行线

7．从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是(

)的画线活动。

A.有意识

B．表达思想C．没有表现意图

8．在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的

可持续发展和(

)两个方面。

A.教师的教学效果

B．教师的可持续发展

C．天赋

9．幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性，是

因为幼儿审美具有的(

)。

A.完形性

B．主动性

C．情感性

10.在手工教学的构思过程中，“(

)”和“因材施艺”是两大基本原则。

A.废物利用

B．物尽其用C．因意选材

11．(

)认为，艺术是一种自由的游戏。

A.福禄贝尔

B．康德

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

C．斯宾塞

12．儿童美术绘画课的基本方法有写生画、(

)画、命题画、意愿画。

A.素描

B．设计C．临摹

13．研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，

依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、